Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径.docx

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Python语言程序设计课程思政资源挖掘及教学路径

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张鹏

【摘?要】目前思政教育已经不能进入计算机专业课程教学,以专业编程语言“python”为研究对象,对python语音的思政教学元素进行挖掘。根据思政育人目标,教学内容和环节、课程教学方法和课程考核第四个方面,提出了课程的思政教学路径,最后说明思政教学较好的典型案例。对之后工科类专业的思政教学提供参考。

【关键词】python语言程序设计;课程思政;教学路径

1.计算机专业课程思政现状分析

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调,一定要把立德树人作为主要环节,把思想政治工作引入到教育教学当中,争取开创我国高等教育事业发展新局面。这时需要把思想政治和专业课程相结合,形成思政教育协同效应,同时,专业课教师利用课堂教学主渠道,挖掘专业课教学中的思政元素,实现思政资源在专业知识教学中的融合,做到思政课程到课程思政的转变

计算机专业课教学本身存在理论性强,逻辑思维大,教学内容枯燥繁琐。思政教学引入课堂面临着很多的困难。对于学生来说思政教育存在抵触心理,对于教师,担心加入思政内容阻碍逻辑思维过程,对于社会,各种新媒体平台的出现,使学生思想多元化倾向明显,信息的复杂严重影响学生觉悟水平。

2.python语言程序设计课程思政资源挖掘

现阶段大数据和人工智能课程不断地发展,python语言简单,高效和拥有强大计算生态特点,成為了目前热门的语言之一。Python语言程序设计是计算机专业C语言之后开发的,是第二们编程课程,有着丰富的思想政治教育元素。

(1)理论课思政资源挖掘。在理论课程中,需要把社会主义核心价值观相关内容贯穿始终,在国家、社会和公民三个方面培养学生正确价值观,如从计算机和程序设计语言发展中挖掘说明人物不畏艰苦,不懈努力的创新精神,从而激发学生的爱国情怀。

(2)在案例教学中,选择出含有思想政治教育的元素,承载着思想政治教育功能的案例,让学生从案例中学习,掌握专业的技能,让学生确定自己的人生观,价值观,把真正思想政治教育融入到专业课程教学中,案例的选择和素材要从5个方面选择,历史文化、科技发展、法治观念、政治经济、网络安全。积极宣传爱党、爱国、积极向上的正能量。

(3)实践课思政资源挖掘。实践课是思政资源挖掘唯一的标准,充分发挥德育功能,积极用学科思维提炼专业文化的价值内涵,实践学习中融入理想信念和精神指导。可以通过综合项目实践达到综合能力和创新能力,每个环节都是需要分工合作实践锻炼的,让学生从中感受到合作和责任,为学生成长打下良好的思想基础。

3.课程思政教学路径探索

结合育人元素的课程思政教学,并不是传统意义上说教式理论学习,而是在尊重学科发展和分析的基础上,寻找专业知识体系和德育知识体系接触点,自然而然的把思政元素融入。Python语言程序设计课程中融入思政教育的教学路径应该围绕思政育人目标、教学内容和环节,课程教学方法和课程考核方式4个方面。

3.1思政育人目标

(1)职业思想和使命感培养。把社会主义信念和爱国主义教育以及学生的职业思想结合起来,引导学生从多个角度感受祖国的日益强大,了解计算机发展的先进技术和研究,了解一些发达国家的发展,让学生充分的认识到我国在计算机理论研究和技术上存在的不足,更好的让学生奋发图强,按照互联网环境下计算机应用创新为己任,刻苦困难,不怕困难,突破层层障碍,培养出优秀的社会主义接班人。

(2)职业道德和法律观念的培养。社会中需要的计算机专业人才有很强的责任心和纪律观念,有成熟的社会价值取向,有良好的团队合作精神和沟通能力。遵循课程建设客观规律,教师应该在实践课中让学生感受到职业素养对工作的重要性。

3.2教学内容和环节

(1)理论教学环节。在理论教学过程中,积极采用思政元素的教育方法,把社会主义核心价值观和相关内容,从课程开始贯穿到课程的结语,让这种信息的强化逐渐转化学生的情感认同和行为习惯,对学生产生重要的影响。

(2)案例教学环节。Python语言程序设计课程采用案例驱动式授课模式,在案例教学中融入思政教育内容,进行专业知识学习的同时进行了人生观、价值观的塑造,对学生世界观的形成起到至关重要的作用。

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(3)实践课教学环节。思想政治理论课让学生明白了真理,但是没有完全领悟到真理的内涵和价值,以实践的方式,让学

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