教科版科学三年级下册2阳光下物体的影子 课件.pptx

阳光下物体的影子教科版三年级下册

猜一猜我在阳光下行走，它在地面上跳舞，我跑它也跑，我停它也停。（打一自然现象）影子

观察为什么物体会产生影子呢？在光的照射下，物体会产生影子。

观察一天中，影子有什么变化规律呢？

观察认识日晷晷针晷面日晷的发明是中国古人的伟大智慧，是我国古代的一种计量时间的仪器，由晷针和晷面两部分构成。“日”指“太阳”；“晷”表示“影子”；“日晷”的意思为“太阳的影子”。

发现制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律（1）在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。

发现制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律（2）根据太阳的照射角度确定方向，把纸板放在平地上。口诀早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

发现放自制日晷时，除了根据太阳外，还能使用什么工具确定方向呢？指南针N：北方S：南方E：东方W：西方

发现制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律（3）在纸板的中心，竖直地立上小短杆。先将牙签尖的一头垂直插入橡皮中央。然后将橡皮放在纸板的中心，调节牙签与桌面保持垂直。

发现制作一个简易的日晷，帮助我们找到影子变化的规律（4）每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。

发现观察记录纸，寻找影子变化的规律。

发现观察记录纸，寻找影子变化的规律。从早晨到下午，影子的长短变化规律是：____________。即：早晨影子_____，然后逐渐变_____，中午最_____，然后再变_____。长→短→长长短短长

发现归纳：在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？长→短→长中午最短

发现日晷是我国古代的-种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？

发现无论是简易日晷还是真正的日晷，它们都是基于太阳光线和阴影来测量时间的。真正的日晷上的刻度通常会被分成12个主要部分，每个部分代表一天中的一个“小时”。这些小时的长度并不是现代意义上的60分钟，而是根据太阳在天空中移动的角度来确定的。

总结要观察阳光下物体的影子,通常需要借助的仪器是日晷。日晷的发明是中国古人的伟大智慧，是我国古代的一种计量时间的仪器，由晷针和晷面两部分构成。放自制日晷时应根据太阳或指南针确定方向。

总结在一天中，阳光下物体的影子的规律长→短→长中午最短