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创造真实学习情境

情境设计方案

苏教版小学数学五年级上册第一单元第一课时《认识负数》教学

设计中创设播报天气预报等情境，旨在调动学生已有的生活经验，直

主题

观形象地了解负数的含义，引起学生学习的兴趣，减少抽象的数学与

学生的距离感。

面向

全班学生

对象

1、在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道0既不

是正数，也不是负数，掌握正数和负数的读写方法，并能正确地进行

目标读写。

2、在认识负数的过程中，进一步体会数学与日常生活的密切联系，

获得一些成功的学习体验。

1、教师利用互联网络，有哪些信誉好的足球投注网站天气预报播报视频并下载，利用剪辑师

软件编辑，制作视频短片，时长控制在1分钟左右。

任务2、学生在父母的帮助下，观测日常温度计，并通过互联网搜集温度

计、珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地相对高度图片，并集中上传给教师选用。

第一步：

教师下载天气预报播报视频片段，利用希沃剪辑师进行剪辑，转

化格式MP4格式，调整视频分辨率1080P，确保在课堂上播放流畅，

不卡顿，剪辑视频时长约1分钟。

过程

第二步：

学生在家观测日常温度计，通过互联网搜集温度计、珠穆朗玛峰

与吐鲁番盆地相对高度图片，并通过微信或者QQ将照片素材发给老

师，老师利用美图软件进行编辑整理。

第三步：

利用PowerPoint2013制作本节课的教学课件，在创设情境环节插入准

备好的短视频和图片，丰富教学内容，增强教学效果。

通过这些信息技术手段，本节课课堂内容更加丰富，化抽象为形

象，有利于学生在现实情境中理解正数、负数的意义。视频剪辑软件

运用后，播放流畅，画面清晰，现场视觉效果很好。

评价图片软件美图秀秀的使用，灵活的拼图，在实际使用过程中效率

高，不用单张显示，图片能灵活分类，节约宝贵教学时间。

PPT将之前编辑好的素材整合在一起，完美呈现在课堂教学中，

为新课教学创设了优质的真实情境。

工具

软件笔记本电脑的软件系统尽量在win7以上，内存为4G或者8G以

使用上，中央处理器也要酷睿i5以上，这样运行更加流畅。

策略