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青岛版数学四年级上册说课标说教材

数学四年级上册说课标说教材各位老师好，今天我要交流的内

容是青岛版小学四年级数学上册。

下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材：

一．说课标：

（一）．本学科的总体课程目标：

●获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知

识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必

要的应用技能；●初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现

实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数

学的意识；●体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学

的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；●具有初步的创

新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。

（2）．本册教材的教学目标是，使学生：

知识技能：

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，

掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会

根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会

进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘

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一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见

的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指

定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行

线；掌握平行四边形和梯形的特征。

6．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析。

数学思考：

1.体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

3．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空

间观念。

4.进一步体会统计在现实生活中的作用。

问题解决：

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

情感态度：

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。

（三）内容标准：

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内容标准分四个领域。

数与代数主要包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两

位数的除法图形与几何包括角的度量、平行四边形和梯形的认识，

它们可以进一步发展学生的空间观念，提高观察能力和动手操作能

力。

统计与概率主要涉及复式统计图，教材介绍了纵向和横向两

种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂

这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中

的作用，形成统计的观念。

实践与综合应用将帮助学生综合运用已有知识和经验，经过

自主探索、合作交流，解决与生活密切联系的、具有一定挑战性

的问题，发展学生解决问题的能力。

初步体会的运筹的数学思想方法。

同时学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养

学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发

现、欣赏数学美的意识。

安排了两个综合应用数学的综合应用──1亿有多大和你寄过

贺卡吗？二．说教材1．本册教材的编写特点：

⑴优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，提供

丰富素材，培养学生的数感。

本册实验教材大数的认识单元的教学内容极为丰富。

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它的编排，改变了现行九年义务教育教材把大数的认识分成亿

以内的数和亿以上的数两个单元，并分别在四年级