2024年数学主题的教学计划范本(7篇).pdf

数学主题的教学计划范本

一、学情分析：

本学期我将担任七年级的数学教学工作。通过上学期的教学,学生

的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形

及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步

提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的发

展。从上学期的教学中,发现有以下问题：部分学生没有达到应有的水

平,学生课外自主拓展知识的能力几乎没有,很少有学生具有课外阅读相

关数学书籍的习惯,没有形成对数学学习的浓厚兴趣,不能自行拓展与加

深自己的知识面。本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活

动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能;努力实现基础性与现

代性的统一,提高学生的创新精神和实践能力;体现现代信息社会的发展

要求,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。

二、教材分析

本学期的教学内容共计六章,

第5章：相交线和平行线;

第6章：平面直角坐标系;

第7章：三角形;

第8章：二元一次方程组;

第9章：不等式和不等式组;,

第10章：数据的收集、整理与描述整个教材体现了如下特点

第1页共28页

1.现代性-更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

2.实践性-联系社会实际,贴近生活实际。

3.探究性-创造条件,为学生提供自主活动、自主探索的机会,获取知

识技能。

4.发展性-面向全体学生,满足不同学生发展需要。

5.趣味性-文字通俗,形式活泼,图文并茂,趣味直观。

三、教学目标

知识技能目标：学习的平行线的有关知识,掌握平面直角坐标系的

画法,学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法,能够绘制简单的

统计图表。同时进一步提高学生几何作图能力。过程方法目标：学会

观察和分析几何图形,发现图形的特征和图形之间存在的关联,学会总结

规律。初步建立方程思想,学会使用代数式表示数量及数量之间的关

系。态度情感目标：认识生活,感知生活,领悟数学是为生活服务。

四、教研工作

认真学习业务理论,并做好一周一次的业务笔记,提高自己的理论水

平,丰富自己的业务知识;积极参加一切课题研究活动,敢想敢干,敢于创

新,不怕失败。在学习策略上及时指导学生,培养思维,方法技巧,提升能

力。及时对教学活动作出反思,每周写出一至两个教学反思,真正体会自

己的优缺点,做到有的放矢,进一步提高自己。每周及时上传四个教案和

四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个精品教案,及时上

第2页共28页

传。发挥多媒体教学优势,积极利用和制作课件,提高自己电化教学能

力。

五、注意事项

2.要由要由教师主导,学生被动接受知识学生被动接受知识转变到转变到以学生为主体,教师组

织引导织引导？

3.教法要灵活,不以教师的讲解代替学生的活动？

4.结合具体的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境？

5.给学生留出相应思考余地,自己作出判断,教师先不要急着作出相

关的提示或暗示？

6.应设法让学生参与到应设法让学生参与到观察、探索、归纳、猜测、分析、论证、

应用应用的数学活动中来并适当搭造的数学活动中来并适当搭造合作、交流合作、交流的平台？

7.重点应落在掌握有关基础知识和技能上？

8.要深入钻研,创造性的设计教学过程。

六、课时安排（教学进度）

第一周5.1相交线

第二周5.2平行线

第三周5.3平行线性质5.4平移

第四周数学活动,小结与单元检测活动

第五周7.1与三角形有关的线段

第六周7.2与三角形有关的角____多边形及其内角

第七周7.4镶嵌活动小结期中考试

第3页共28页

第八周8.1二元一次方程组8.2消元五

第九周8.3再探实际问题和三元一次方程组

第十周小结与检测

第十一周9.1不等式9.2探实际问题和一元一