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教科版六年级科学（上册）教学计划

一、学生基本情况

这学期担任六年级（1）（2）（3）(4)四个班的科学教学工作。我对四

个班学生总体印象很好。（2）班（6）班班风好，对科学有浓厚的兴趣。（7）

班学生较活波，有比较高的科学素养，但课堂教学的组织还得进一步加强。

二、教学内容分析

本册共分四个单元，共32课。

第一单元工具和机械

本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的

应用。尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究

活动，在探究活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。

第二单元形状和结构

本单元介绍了身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒

的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结

构承受力的特点不同，能满足不同的需要。

第三单元能量

本单元要让学生制作和研究电磁铁,探究玩具小电动机怎么会转动起来,研

讨个各种能量形式及其相互转化.通过研究初步建立起能量的概念,知道电可以

生磁,能量可以相互转化,了解太阳能的转化与储存。

第四单元生物的多样性

本单元通过调查校园生物的种类和分布，给动植物分类，研究人的相貌差

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多种多样的，认识生物的多样性与环境有密切的联系。

三、素质教育目标与任务

（一）科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在

日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐

养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中

获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会

科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实

验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模

型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

（二）情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数

据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境

的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意

见，合理的表达自己的见解。

（三）科学知识

1、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。

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，体验科

学与技术结合的乐趣。

3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4、了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。

四、主要教学措施及教改重点

1．继续使用小组竞赛的形式激活科学课堂，每节课对表现优秀的组和较差

的组进行评价并累计。

2．放手让学生自己准备实验材料并进行自主探究实验，以培养学生收集材

料和动手操作能力。

3．指导学生大胆利用已经有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，

作出假设性解释。

4．指导学生认真收集数据，意识到尊重数据，用严谨的态度得出结论。如

研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。

5．建立能量概念。认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，

要充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学

概念。

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