章节地球仪地图勇进中学.pdfVIP

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勇进中学补充:文中修改用红色

课题:第3章第2节地球仪和地图

惠兴中学来伟丰

一、教学目标:

1.知道地球仪是地球的模型,了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线、东

西半球划分,了解地球仪上的赤道、纬线、纬度、南北半球划分、高中低纬度划分,了解

经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用。

2.学会制作小型地球仪。

3.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形,了解地图三要素,

4.了解常用的地图类型及作用,学会使用常用的地图,学会绘制简单平面示意图。

二、教学安排:本节建议3。

三、教学准备:

地球仪(要求学生每人准备一个),地球公转影像片、与上的图3—12、图3—

12、图3—13相同或相似的地图、市区交通图,地图制作原理的展示工具(会亮的

灯、经纬网地球仪和屏),

四、教学过程设计:

基本按照的顺序展现,采用启发式、讲解式、比较法等多种教法综合应用的方式

进行教学。

五、对本节课提出一些建议:

本节课的内容在社会课中已经有讲述,所以可以有适当的扩充。

六、教学过程:

第一:

为激发学生的学习,建议将引入部分:

事先可将装在盒子里的地球仪放在学校某个角落,上出示“藏宝图”,让学生根

据地图判断宝物具体藏在何处,派一代表取回宝物,打开,取出地球仪后,引入正课,介

绍地球仪。

导入:我们大家都地球上,而地球在茫茫宇宙中不是静止的,它是在不停的

着,所以曾有过“坐地日行八”的诗句。地球这么大,要学习、研究和利

用它,我们就必须借助工具——地球仪。

〖板书〗(一)地轴、两极和赤道

1.展示地球仪。

请学生上讲台来看地球仪,然后提问:地球仪是由哪几部分构成的?(地球仪由底

座、固定架、旋转轴和球面共同组成)

2.自西向东转动地球仪,提问:

①地球仪上的南北极点是如何确定的?

[指向北极星附近(即北方)的一点为北极;与北极相反一点为南极。]

②“地球仪是否装斜了”?

(地球仪倾斜装置是因为地球是斜着身子绕公转的,地轴与公转轨道面成66.5

度的交角)。在讨论问题后,较为自然的提出地轴、两极和赤道,并且得出它们的概念。

3.地球公转影像片,加深学生对于“地球仪倾斜装置是因为地球是斜着身子绕

公转的,地轴与公转轨道面成66.5度的交角”的认识。

〖板书〗(二)经线和纬线

建议让学生事先准备白色乒乓球,在讲解经纬线时,学生可用彩笔同步描画

1.学生观察地球仪,提问:

(1)地球仪上连接南北极的线称为什么线?(经线)在地球仪上沿着东西方向,环

绕地球仪一周的圆圈称为什么线?(纬线)

(2)观察地球仪,经线和纬线,哪个是半圆,哪个是圆?

(3)所有经线长度是否相等?所有纬线长度是否相等?

(4)纬线自成纬线圈,那么,经线如何组成一个经线圈?

(5)经线和纬线各指示什么方向?

学生小组讨论以后,代表发言,全班总结。

学生填表:

经线纬线

在地球仪上,连接南北两极并同纬线垂在地球仪上,沿着东西方向,环绕地

定义

直相交的线球仪一周的

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