鄂科版心理健康八年级 15.彩虹总在风雨后 教案.docx

鄂科版心理健康八年级15.彩虹总在风雨后教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

鄂科版心理健康八年级15.彩虹总在风雨后教案

教材分析

《心理健康八年级》第15课“彩虹总在风雨后”旨在帮助学生理解面对挫折和逆境时如何保持积极心态，培养他们适应生活中各种挑战的能力。本课内容与学生的生活紧密相连，通过实例分析、讨论和心理练习等方法，引导学生认识挫折的普遍性，学会正确的应对策略，并激发他们在逆境中成长的潜能。

核心素养目标

本课旨在培养学生的心理健康核心素养，包括自我认知、情绪管理、社会适应和人际关系等方面。具体目标如下：

1.自我认知：帮助学生认识到挫折是成长过程中的一部分，培养他们正确看待挫折的态度，激发内在潜能，增强自信心。

2.情绪管理：引导学生学会调整情绪，面对逆境时保持积极心态，运用恰当的方法应对挫折，培养良好的心理素质。

3.社会适应：培养学生适应生活中各种挑战的能力，提高他们面对困难时的应对策略，增强心理韧性。

4.人际关系：通过小组讨论、分享等形式，增进学生之间的交流与合作，培养良好的沟通能力，提高团队协作能力。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，心理和生理都在发生巨大的变化。他们在面对挫折和逆境时，容易产生消极情绪，影响心理健康。但同时，这个阶段的学生具有很强的探索精神和求知欲望，善于接受新事物，具备一定的分析问题和解决问题的能力。

在学习方面，学生们已经掌握了基本的心理知识，对情绪管理、人际关系等方面有了一定的了解。然而，他们在实际运用这些知识应对生活中的挫折时，仍显得力不从心。此外，部分学生可能存在一定的心理障碍，如自卑、焦虑等，这些因素都会影响他们对课程内容的理解和接受程度。

在行为习惯方面，学生们具有鲜明的个性，部分学生独立思考能力强，善于主动参与课堂讨论；而另一部分学生则较为内向，不愿主动表达自己的想法。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发每个学生的潜能，让他们在课堂上充分发挥自己的优势。

针对以上学情，本节课的教学重点在于帮助学生树立正确的挫折观，提高他们在面对逆境时的心理素质。通过实例分析、讨论和心理练习等方法，让学生认识到挫折的普遍性，学会正确的应对策略，并激发他们在逆境中成长的潜能。同时，注重培养学生的沟通能力、团队协作能力，为他们今后的人生道路奠定坚实基础。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康八年级》第15课“彩虹总在风雨后”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如挫折案例、情绪管理技巧等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如心理韧性测试工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、心理韧性训练区等，以促进学生积极参与课堂活动。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们一起来学习第15课《彩虹总在风雨后》。在生活中，我们都会遇到挫折和逆境，但如何面对这些困难，保持积极的心态呢？这就是我们今天要探讨的话题。

2.自主学习

请同学们翻到教材第15课，独立阅读课文，了解本节课的主要内容。在这个过程中，请大家注意以下几个问题：

（1）挫折是什么？为什么说它是成长过程中的一部分？

（2）如何正确看待挫折？

（3）面对挫折，我们应该如何应对？

3.课堂讨论

现在我们来分组讨论一下。请同学们分成小组，每个小组选一个组长，组长负责组织讨论。讨论的问题是：

（1）你们在生活中遇到过哪些挫折？

（2）你们是如何应对这些挫折的？

（3）你们认为应该如何调整心态，更好地应对挫折？

4.分享讨论成果

请每个小组的组长汇报讨论成果。在这个过程中，我会给大家一些提示，帮助大家更好地理解和应对挫折。

5.案例分析

现在请大家看一个大屏幕，我会播放一个关于挫折的案例视频。请大家注意观看，并思考以下问题：

（1）案例中的主人公遇到了什么挫折？

（2）主人公是如何应对这个挫折的？

（3）从这个案例中，我们可以学到什么应对挫折的方法？

6.心理练习

现在我们来进行一个心理练习。请大家闭上眼睛，深呼吸，想象自己正在面对一个挫折。然后，请大家尝试用我们学到的方法来调整心态，应对这个挫折。

7.总结提升

8.课后作业

请同学们课后总结一下今天学到的内容，写一篇关于如何应对挫折的短文，字数在300-500字之间。下节课我们会进行分享。

学生学习效果

1.认知层面：学生们对挫折有了更深入的理解，认识到挫折是成长过程中的一部分，学会了正确看待挫折，认识到挫折的普遍性，并能够主动寻求解决问题的方法。

2.情绪管理：学生们能够运用所学的方法调整自己的情绪，保持积极心态，面对逆境时能够保持冷静，不