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大健康活动方案模板7篇
大健康活动方案篇1
一、活动背景
5月25日是全国高校生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提示高校生“珍惜生命，关爱自身”。高校生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的将来，然而在竞争激烈的当今社会，高校生普遍面对着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力，心理健康情形问题已成为制约高校生成长成才的紧要因素之一、做好高校生心理健康教育工作，提高高校生心理健康素养是高校高校生思想政治教育工作的一项紧要任务。
二、活动目的
为迎接5.25全国高校生心理健康日的到来,同时在全校范围普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多的机会了解自身，认得自身，正视自身，帮忙同学们排解心理困扰，减轻心理压力，加强高校生的心理素养和经受本领，乐观营造有利于高校生身心健康和谐发展的学校氛围，特举办本次“5.25”高校生心理健康节。通过“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧表演”、“现场咨询与心理健康知识普及”、“心灵健康使者评比”等系列活动让同学们了解心理健康的新概念，让同学们认得到关爱的气力、帮忙的气力。同时，让同学们在轻松的气氛下调整身心，提高班级凝集力，构建和谐的兰职学校。
三、活动主题
塑造健康人格享受欢快生活
四、组织单位
活动由学生处、团委主办；
高校生心理互助协会承办；
五、活动布置
1、参加人员：学院全体在校学生
2、活动项目：健康心理拓展训练及心理健康知识讲座；健康心理、从我做起，心理健康漫画和征文大赛；关注心理、教育先行，心理健康情景剧表演；健康你我、文明学校，心理健康知识现场咨询；心灵健康使者评比等五个项目。
3、活动地方：总校区四楼多功能厅、各校区阶梯教室、教室等。
4、活动时间：5月1日——5月30日。实在划分为以下阶段：
（1）前期宣传阶段：5月1日——10日。
内容包含：学习活动方案，活动宣传等。
（2）活动开展阶段：5月15日——5月25日。
内容包含：各项活动的全面打开。
（3）总结嘉奖阶段：5月26日——5月30日。
内容包含：活动总结及颁奖。
六、活动内容
（一）健康心理拓展训练及心理健康知识讲座
1、活动月期间，由各院系心理健康引导老师以不同主题面向不同需求的学生供应针对性的团体辅导服务，开展心理健康主题教育活动，重点讲解同学们比较关注的热点话题，列举主题如下：
主题一：心理危机与团体辅导
主题二：高校生恋爱技巧
主题三：情绪调整和压力管理
主题四：人际交往与个人成长
主题五：健康人格与欢快生活
主题六：怎样提升自身的心理
活动对象：学院17、18级在校学生
时间布置：5月15日——5月24日
活动地方：总校区：四楼多功能学报厅及综合楼二楼学报厅
雁儿湾校区和桃林校区：由心理健康老师自行联系地方。
（二）健康心理、从我做起，心理健康漫画和征文大赛
心里有春天，心花才略怒放；胸中有大海，胸怀才略开阔。让我们心里住进阳光，才略幸福、欢快、健康成长。开愉快心学习，健康的生活，用乐观阳光的心态释放自我，找寻属于自身的欢快!
1、心理健康主题美文征集活动
作品要求内容健康，乐观向上，真情实感，严禁抄袭、下载，字数在8001000字左右（诗歌除外），作品要求a4纸张打印，在封面上注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交于高校生心理互助协会。
每班推选不少于4篇。
2、心理健康主题漫画征集活动
作品要求主题鲜明、思想乐观、内容丰富、形式多样；版面制作均使用手绘图，不能有任何剪贴；版面自由设计，同时具备知识性、趣味性等；作品大小统一为a3单面版式，在作品后面注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于5月21日前统一交至高校生心理互助协会。
要求每班选送作品不少于2幅
（三）关注心理、教育先行，心理健康情景剧表演
1、心理健康主题情景剧
（1）活动目的
通过心理情景剧表演反映高校生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自身与他人的心理健康，使同学们从情景剧中学会更好地处理自我、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
（2）活动对象：各班心理委员、心协会员
（3）排练时间：5月1日5月24日
（4）演出时间：5月25日13:00
（4）活动地方：总校区四楼多功能厅
（四）健康你我、文明学校，心理健康知识现场咨询
1、现场咨询，普及心理健康知识活动
（1）活动主题：“健康知识，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨询师将在总校区心理咨询中心为广阔学生供应生活、学习、人际、情绪情感等方面的专业心理咨询和心理服务，帮忙广阔学生解答生活中的困惑，阔别情感的苦恼，除掉情绪的`困扰，释放学习
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