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幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构保育和教育相结合
保教并重
?幼
发现问题,及时提出,共同教育
这些情况表明:保育员工作热情非常高,但缺乏科学性和技巧性。
二、树立科学的保育观念
更关注如何提高幼儿的生活质量,包括创设和提供增进幼儿健康的物质生活环境条件和宽松、和谐的人际心理环境,更重视关注幼儿的情绪和需要,养成幼儿健康的行为习惯,形成积极、合理化的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。
?为了更好地发挥保育员工作的作用,保育员对自己的工作一定要有正确的认识,增强建功立业的使命感,树立爱岗敬业的责任感和终生学习的思想。不仅要熟练掌握保育员工作操作技能及相关标准质量要求,掌握清洁卫生工作基本技能,幼儿生活管理技能及教育活动配合技能,安全及卫生消毒工作技能,保管好幼儿物品,班级设备用具。“教育要渗透幼儿的一日生活”通过各种渠道,丰富知识,更新观念,提高职业素养的紧迫感,要有激烈竞争的危机感,又要有主人翁的自豪感,尽心尽责做好保育工作。
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