2024年版社工(初级)《社会工作实务(初级)》考试典型题题库(含答案).pdf

2024年版社工（初级）《社会工作实务（初

级）》考试典型题题库（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组，以协

助他们应对入职压力，提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目

标，下列做法正确的是()

A.培训小组成员的办公软件操作技能

B.矫正小组成员入职初期的行为偏差

C.教授小组成员插花技能以陶冶性情

D.请小组成员分享入职体验相互鼓励

2.小勇的父母离异多年，母亲远嫁他乡没有音信，夫妻常年在外打工很

少回家，小勇和爷爷一起生活。上初中后，小勇不听爷爷管教，经常顶

撞爷爷。几天前，爷爷不让小勇晚上玩手机，小勇不听还顶嘴，爷爷气

得差点儿动手打他，爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助，

依据家庭系统理论，小王下列分析中正确的是（）

A.爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的

B.爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的

C.爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的

D.爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会

3.为落实应对人口老龄化国家战略，某社会工作服务机构整合资源，为

社区老年人提供多项服务以提高社区老年人的健康意识和行动能力。其

中，社会工作者运用资源共享方式开展的服务是（）。

A.请社区卫生服务中心的工作人员为社区的老年人进行体检

B.请社区干部与社会工作者一起入户了解老年人的健康需求

C.利用自有教师资源和相邻社区的场地合作举办老年健康讲座

D.利用自己机构的场地资源为目标人群开办老年健康教育小组

4.为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机

构发起“青春助跑·学习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家

庭中的青少年结成“一对一，手拉手”的伙伴，通过建立支持性的陪伴关

系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述社会工作介入

方法是（）。

A.朋辈辅导B.向导服务C.家庭治疗D.危机介入

5.社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习及

生活习惯。在服务过程中，小王首先应该（）。

A.与老师一起确立愿望清单B.与学生一起书写行为契约C.与学生一起

商定目标行为D.与家长一起商定监督办法

6.小强是某校初三学生，因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚

为手段的专门机构戒除网瘾，这段不愉快的经历让小强对父母产生了很

深的误解，认为他们根本不爱他，才让他去受折磨；小强的父母也感到

十分委屈和懊悔，觉得白花钱没效果，还给孩子造成心理创伤，干脆不

管小强了，小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方。小方首先

帮助小强及其父母觉察他们的亲子关系问题，根据以上描述，小强与父

母的亲子关系目前存在的问题是（）。

A.纠缠B.忽视C.疏离D.对立

7.社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务，社员们

在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观，重塑了自信，与家人的关系也

得到改善，然而，社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们，经常在背后

对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象，帮助矫正对象顺

利回归社会，小黄适宜的做法是（）。

A.举办篆刻作品鉴赏会，提升矫正对象的艺术素养

B.举办才艺作品展示会，向社区居民展示矫正对象的优势及能力

C.召开“篆刻与生活”小组讨论会，引导矫正对象思考积极的生活方式

D.召开“石头成长记”小组分享会，邀请已成功创业的矫正对象分享经验

8.为落实“健康中国”战略部署，某社会工作服务机构整合资源，提供多

种服务以提高社区居民的健康意识和行动能力。其中，社会工作者运用

资源共享方式开展的服务是（）。

A.使用相邻社区的场地合作举办健康讲座

B.请社区卫生服务站为社区居民进行体检

C.请社区干部一起入户了解居民健康需求

D.在机构中为目标人群开办健康教育小组

9.社会工作者小张在开展社会救助工作时，首先对救助对象进行需求评

估。小张有意识地“倒空自己”，依据个人成长和家庭关系的相关理论、

采用人际关系量表和个人问题清单等工具对救助对象进行评估。小张的

上述工作体现救助社会工作评估方法（）的特点。

A.保持持续性B.合理利用知识和经验C.救助对象参与D.动态推进和全

面了解

10.下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。

A.抑郁症B.痴呆症C.焦虑症D.精神分裂症

11.社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿

子小强沉迷网络游戏不爱学习，父母说他也不听