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语法课课型四色笔实战模板
以人教版必修三UNIT3为例
红色字体为板书内容
蓝色字体为设计目的
黑色字体为口述内容
绿色字体为提示内容
Grammar(板书内容)
教学目标：准确理解相关语法的基本概念，结构，运用。
重点：相关语法的基本概念和结构
难点：以学促考，灵活运用。
Part1:IndependentreadingEx1:自主阅读Ex1部分,了解名词性从句的用法
T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Today,we’lllearnanewgrammarstyle名词
性从句Nounclauses.Nowpleaseopenyourbook,turntopage21，book3andlookatEx
1.
（pause）
Tom,please.(手势语：平伸右手，手掌朝上，示意学生回答。做边听状，边板书第一
个句子，这个要提前备课，就是您早就准备好的句子！)
Mayweaskwhatyouaredoinginthiscountry?
T:Verygood，sitdown,please.Now,whowanttosaythenext?Ok,Lily,please.(同上，
写第二个句子！)
Ididn’tknowwhetherIcouldsurviveuntilmorning.
T:Verygood，(同
上，写第三个句子！)
ThefactisthatIearnedmypassagebydoingsth.
（课本上的三个句子）
T:Verygood，sitdown,please.
T:Now,wecanseetheNounclause
weright?Let’slookattheEx2andtrytofinishtheexerciseofthispart.Ifyoucannot
discussion,youtwocan’tsolveit,cometotheblackboardandwriteitdown.
Part2comprehension理解(写完板书，此时，就下去转一下，回来在黑板上写1-2个
难句子，就当是学生写的)
Difficultpoint1:Whatdoyouthinkofthebetthebrothershavemade?
Difficultpoint2:WhatdoyouthinkwillhappentoHenry?
Research1:students’comprehensiontothegrammar.
T:Verygood,justnowtwoofourstudentswrotedowntwosentences,theythinkthe
T:Now,whowanttotry?Ok,Susan,please.(手势语：平伸右手，手掌朝上，示意学生
回答。)Whichsentencedoyouwanttoexplaintothem?(Pause)Ok,thefirstone.
(Pause)Ok,Susan’sexplanationisverygood!
Imustsaythatthebetisveryinteresting.
sitdown,please.
T:Now,whocansolvethesecondsentence?(Lookaround)
Research2:Withtheteacher’shelptounderstandthegrammar.
T:Nobody?Really?Ok,letmehelpyou.Youcanuse“Imustsaythat_____________”
Here.Here,can”that”beleftout?(Pause)
meanings?(Pause)Right.Ithasnoanymeaning.（此处用汉语解释语法现象，在讲解时
可
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