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八年级数学期末复习计划

八年级数学期末复习计划（通用6篇）

如何进行有效的复习，大家都有写过复习计划吧，对自己的学情

进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么大家知道复习计划是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的八年

级数学期末复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。

八年级数学期末复习计划1

（一）思想方面的补差。

做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

（二）有效补差措施。

利用课余时间和晚拖班及放学后，对各种情况的同学进行辅导、

提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅

导。具体方法如下：

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题让差生做，

第二层：“选做题”—中等题，满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固

在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，

紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规

律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信

息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会

解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展

思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解

题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针

对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

（三）在补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据差生的实际情况制定学习方案，学困生则根据他们的程度

给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同

促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

八年级数学期末复习计划2

人教版八年级数学下学期教材涵盖了《二次根式》、《勾股定

理》。《平行四边形》、《一次函数》、《数据的分析》五章内容，

内容多，难度大，加上本次复习时间短，只有不到两周的复习时间。

根据实际情况，特制订如下计划。

一、复习目标：

（一）整理本学期学过数学知识与方法。

1、知识要点复习。力求融会贯通，形成体系。进行适当的练习。

课堂上对易错题进行逐一详细讲解。多强调有针对性的解题方法。根

据平时作业和测试情况，找出存在的问题，查漏补缺。

2、考试热点归纳。要以与课本同步的训练题型为主。让学生积极

动手操作，得出结论。对新题型，复习时，要详细讲解方法和步骤。

课堂上，做到精讲精练，引导学生自己总结，自己归纳。

3、几何部分。重点是平行四边形的性质及其判定定理。记住性质

是关键，学会判定是重点。学会判定方法的选择，熟悉不同图形之间

的区别和联系。掌握添加常用辅助线的方法，对常规题型要多练多总

结。

（二）在学生自己经历解决问题的活动中，选择一个最具挑战性

的问题，写下解决它的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法及获

得的体会。

（三）进一步培养学生的应用意识，建立数形结合的思想、化归

思想、统计思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。

（四）通过本期的学习，让学生总结自己有哪些收获？有哪些需

要改进的地方。

二、具体措施：

1、强化训练。本学期计算类和证明类的题型较多。在复习中要加

强这方面的训练。特别是有关二次根式的计算，几何证明题要通过一

定的练习，达到证明的过程简洁而又严谨。

2、严格要求。根据不同学生的学习情况，既要严格要求，又要区

别分层对待。对基础较差的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多

鼓励多表扬，调动其学习数学的积极性，课后加强个别辅导；对基础

较好的学生，适当提高难度，加