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人教部编版语文三年级上学期
第五单元测试
考试时间:90分
1．根据课文《金色的草地》内容填空
(1)原来，蒲公英的花就像________，可以________、________。花
朵张开时，花瓣是________，草地也是________；花朵合拢时，金
色的花瓣________，草地就变成________。
(2)多么________的草地!多么________的蒲公英!
(3)它和我们一起________，和我们一起________。
2．按原文《金色的草地》填空。①原来，蒲公英的花就像我们的
________，可以________、________。花朵________时，花瓣是金
色的，草地也是金色的；花朵________时，金色的花瓣被包住了，
草地就变成绿色的了。
②多么可爱的________!多么有趣的________!从那时起，蒲公英成
了我们最________的一种花。它和我们一起________，和我们一起
________。
3．按要求写句子。
(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用划线词仿写句子)
(2)它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用划线词仿写句子)
(3)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手
法仿写句子)
绿色的草地像________。
妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去。
4．选字填空。
(1)A.采B.彩
①________蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。
②“六一”儿童节到了，校园里插上了________旗。
(2)A.一只B.一张
①我看见________彩色的小鸟站在船头。
②翠鸟有________红色的长嘴。
5．修改病句。
(1)开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
(2)我断定他今天可能生病了。
(3)我国的人口是世界上人口最多的国家。
(4)我一定要改掉不好的坏毛病。
6．在括号里填上合适的词语。
________的羽毛________的雨滴________的声音
________的帆船________的小鸟________的长嘴
7．比一比，再组词。
耍()钓()睡()拢()
瓣()
要()钩()锤()笼()
辫()
8．深入理解课文，突破重难点。
“”
有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊:谢廖沙!
他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也
假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的
花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最
喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
“”
为什么蒲公英成了我们最喜爱的一种花呢?从第一个段落我们可以
看出，可爱的草地给作者的童年生活带来了___________；从第二
个段落我们可以看出，有趣的蒲公英给作者带来了
_____________________“
。于是，普通平常的的蒲公英，成了我们
”
最喜爱的一种花。
9．再读课文，了解内容。
“”
课文主要讲了两件事，第一件事是我和弟弟
__________________，互相往对方脸上吹绒毛；第二件事是有一天
“”
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