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2022日常生活劳动实践报告（通用11篇）

日常生活劳动实践报告1

时间真的如白驹过隙，不知不觉大学学习就过了一年了，随之而来的就是暑

假了，应学校和社会对我们大学生的要求，我参加了暑期社会实践活动。

通过这个锻炼自我、提升自我的平台，我学到了许多，也感悟到了许多。

以下是我个人对这次暑期社会实践得出的心得与体会。

都说大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不要做温室

里的花朵，经不起风吹雨打，我们需要自立、自强;当今社会对我们的要求也不

再是古代对书生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的要求那样，对我们的要

求是理论要结合实践，这就要求我们不仅要是“谋臣”，还要是“将才”。

我们要了解社会经济和形势的发展趋势，要不断地锻炼自我、改善自我，

提升自身的综合素质，才能让我们立足于这个竞争激烈的时代。而处于大学时代

的我们，社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方向标，只有

投身于社会实践才能让我们真正的认识社会，积累社会经验;用我们的所学去服

务于社会，并在实践中检验自我，才能使我们发现自身的不足，从而去弥补自身

的不足，提升自己的综合能力，使我们自己在实践中成长，为以后迈入社会打下

坚实的基础。

在进入大学之初怀着一颗感恩的心我加入了爱心站，开始了我的大学爱心

公益之旅。由于热心公益事业，乐于帮助身边需要帮助的人，于是作为一个爱心

站人，一年来在学校及雅安周边地区做过志愿者工作，下过社区，也去过敬老院。

但是在今年五月我们公益之路却走出了雅安去到了一个偏僻的彝族村落——凉

山州甘洛县阿尔乡眉山村，去到那里带给我们的是心灵上无比的震撼。

故事是这样开始的，20xx年的新年，我们爱心站的站长在省科协心理委

年会上认识了一位何叔叔，并且和他交谈了许多，从他那里了解到凉山甘洛县有

一个偏僻的村子，只要有旧的衣物、文具、书本捐给他们都可以，他们就会很满

足很高兴了。于是在新学期前几个月我们爱心站就开始了在全校范围内的募捐活

动，终于在五一假期的时候我们的成员带着激动与好奇的心情及全校师生的爱心

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踏上了去眉山村的路，去了之后他们对整个村子的情况惊呆了，眉山村距甘洛县

城有两个小时的车程，多为山路。村子共有300多户人，每个家庭有3个以上的

孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的农业为经济来源，人均收入十分低下，有

些村民需要同村的人救济。今年正好国家新村建设，不少原住山上的农民能搬到

山腰来聚集居住，但国家资助的钱不足建房，有些农民要借钱修房，还有不少农

民一家人挤在很小的房子中。

教育方面，阿尔乡眉山村有且仅有一个村小，只有一二年级共70多个学

生，没有学前教育，没有老师的补习，村子里入学率仅有65%，每天约10:00上

课，下午3:00下课。小学毕业人数很少，初中毕业仅有几个，全村的孩子都要

在村小进行一二年级教育后到阿尔乡中心校学习，村子到中心校只有步行，需要

一个半小时左右。村子现在最高学历是村小现在唯一代课老师——格尔列加，也

仅仅只是高中毕业，并不是专业老师。村小另一个代课老师因不能承受生活压力

而外出打工。整个村子的教育现状不容乐观。

于是，他们做出了’一定还会回去”的承诺，带着一种沉重的心情离开了

眉山村。回来以后，他们把那边的情况告诉了我们爱心站的所有成员，听完之后

我们都对那个彝族村寨的情况表示震撼。因此20xx年暑期我们准备再