2024年九年级语文中考复习计划模版（三篇）.pdf

2024年九年级语文中考复习计划模版

一、复习依据

根据《语文课程标准》，结合____地区____年《中考说明》及题

型、考点，历年拟题的导向，切合黄柿中学学生的是实际情况，制定

以下备考方案，根据备考方案要求进行系统性复习。

二、复习设想

1.认真学习《中考说明》，了解考试范围，题型，考点，重点抓

基础知识和基本能力点，教学中要落实。注意总结学习规律，掌握解

题方法，技巧，使学习目标得以达成。

2.抓常态课堂，发挥备课组的集体力量，使复习集大家智慧，这

样尽量减少无效的劳动。以耗时间，拼经理来提高质量的做法必须摒

弃。

3.合理使用多媒体，扩大教学容量，调动学习兴趣，让学生动起

来。充分发挥师生互动，生生互动的效能，使知识能力内化。

4.对后进生的转化工作，必须以极大的耐心，做到仁至义尽，不

留遗憾。与同班级教师协调合作，把育人放在首位，其次是教好书。

三、复习目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系

统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解能力和语

言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力，使每位学

生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优秀率都有

大的进步。

四、具体安排

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第一轮复习：回归课本、系统归纳、重抓基础。(____月____日-

____月____日，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中

夯实基础。结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》进行基

础性、系统性复习。

复习要点：

①课内古诗词过关：理解→背诵→默写。

②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳(包括常

用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等)。

③课内重点现代文过关，规定篇目的背诵、主要知识点的归纳④

挖掘课内文本的写作价值。

第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力。(____月____日-

____月____日)结合本校复习资料《中考新方向》和《导学精练》做专

项训练与阅读能力提升的相练习，重点讲解答题方法与答题答题技

巧。

复习要点：

①积累与运用(默写、语言应用题的方法指导及训练)

②文言文阅读(文言阅读方法的指导及训练)

③现代文阅读(各种文体的阅读方法指导及训练)

④写作(各种文体的写作指导及训练)

专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科

原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习

中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使

以前散见于课文中的基础知识系统化，使同学们站在一个较高的平台

来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，我

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们都应该重视这一阶段的复习。根据历年语文考试说明中的所列考

项，我们可以将复习内容归为四个专题：一是基础知识。包括1语音2

汉字3词短语和句子4标点5修辞方法6文体、文学常识。二是文言

文阅读。三是现代文阅读，包括记叙文、议论文、说明文、小说、散

文等。四是写作。在进行专题复习时，首先要明确每项专题的复习要

点，然后再结合练习进行巩固。在复习过程中为了便于更好地记忆掌

握一些知识，我们还可采取列表、再分类的形式。如复习文学常识

时，可按作者姓名、时代(国籍)对作者评价、篇目、体裁、出处列表

归类记忆。复习文言文时，可按通假字、词类活用、文言句式、常见

文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握。根据近年来

中考中古诗诗文积累默写部分开放题型的出现，我们也可试着将古诗

文分类整理记忆。

第三轮复习：

综合训练、查缺补漏、巩固提高。(____月____日-____月____日

中考前一星期约20课时)

复习要点：

吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、

举一反三。

③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方

法。

这一轮复习重在进行模拟练习(或综合训练)，可