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住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案（儿科）

一、考核形式及考站设置

儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核采取国际通行的客观结构化临床考核

(ObjectiveStructuredClinicalExamination，OSCE)方式，共设置6个独立考站（见表1），分

别为：临床技能操作、人文沟通、病史采集、体格检查、病历书写和病例分析，建议考试总

时长不少于100分钟。考试使用标准化病人（StandardizedPatients，以下简称SP），临床

技能操作在医学模拟人上进行实际操作。

表1儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核方案

时间（分分值占比

考站考核内容考核形式与方法合格标准

钟）（分）（%）

技能操作心肺复苏医学模拟人1010015

向家长交代病情或特殊口试（考官或SP

人文沟通1010010

检查治疗前谈话扮演患儿家长）

病史采集儿内科各专科实际病例SP1510015各站分数

合计≥60

体格检查儿科大查体SP或医学模拟人3010025分～80

分

根据所查病人，书写首

病历书写笔试4010020

次病程日志

对于所查病例进行诊断

病例分析口试1510015

分析与鉴别诊断

合格分值低标准线为国家标准（不得低于该标准），高标准线为建议标准（可高于该标准）。

二、各考站设置及具体要求

(一)各考站设置。

表2儿科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核考站设置

考站名称设备人员考场空间

2套桌椅、心肺复苏模拟

第1站技能操作人、复苏气囊、评分表、计时每组考官2人可容纳4人

器、备用纸和笔

1

4套桌椅、评分表、计时每组考官2人、考

第2站人文沟通器、备用纸和笔考生用和考官官或SP扮演患儿可容纳4人

用的两种考核资料家长

4套桌椅、评分表、计时每组考官2人、标可容纳4人及一张查

第3站病史采集

器、备用纸和笔