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2023学校教师能力提升培训计划(7篇)

2023学校教师能力提升培训计划(7篇)

学校教师能力提升培训计划有哪些？老师正处于新知识、新教学理论层出不

穷的时代，尤其要求教师不断提高自己的教育教学水平。下面是小编为大家整

理的关于2023学校教师能力提升培训计划，欢迎大家来阅读。

2023学校教师能力提升培训计划（精选篇1）

一、继续教育对象：全体教师

二、继续教育内容、目标

（一）校本新课程培训

1、培训内容

（1）组织广大教师认真学习《构建社会主义和谐社会读本》、《课程标准》等

有关素质教育材料。了解新课程改革的背景，重点学习新一轮课程改革的指导

思想，教育观念，改革目标，以及相关的政策措施，增强实施新课程的自觉性

和责任感。

（2）组织广大教师参加省级教师远程培训，认真学习和研究相关学科的课程

标准，重点学习和研究所教课程的课程目标、具体内容和评估要求，使教师通

过教学实践逐步掌握实施新课程的有效方法和手段，不断提高教师的专业文化

水平。

（3）组织广大教师认真学习和研究所教课程的新编教材，了解根据新课程标

准的要求，新教材在编写思路、结构和内容、要求等方面的`新特点，逐步提高

教师驾驭教材的能力，使教师能基本胜任新教材的教学方法。

（4）组织广大教师认真学习新课程实施过程中的评价功能，明确评价标准、

评价方法、评价主体和评价重心以及评价对促进师生发展的重要意义。

2、培训目标：

通过培训，使我校教师进一步更新教育观念，改进教学方法和教学手段理解

新课程标准的实施意义，扩大知识面，完善知识结构，提高实施素质教育的能

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力与水平，尽快使现行的教学思想、方法、教学内容与新课程标准接轨，推进

教学改革，为新课程标准的全面实施下扎实的基础。

3、培训方式：

（1）采用集中与自学相结合。

（2）通过多媒体学课程、听专家讲座

（3）以各教研组为单位，集中学习、讨论。

（4）组织有关教师参加各级教育、教研部门组织的培训。

4、培训措施：

（1）每周保证培训两学时，周一上午第一、二节技能组业务学习时间，每周

二下午第一、二节数学组业务学习时间，每周四下午第一、二节两节为语文组

业务学习时间。

（2）各组业务学习时间应建立点名制度，组长应及时为老师提供学习材料。

教师应认真做好学习笔记，期末上交学校检查。

（3）每位教师必须结合教学实际写好培训心得或教学论文。

（4）坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，确保培训与课程改同

步行。

（二）骨干教师培训

1、培训内容：

现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术研

究；相关学科现阶段研究成果及发展趋势综述；现代教育技术与信息技术应

用；教育科学研究；教育专题研究；教育科研课题的立项、研究结题与成果鉴

定等。

2、培训目标

通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育

教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素质教育的

能力和水平，发挥他们在实施素质教育和课程改革中的骨干带头和示范辐射作

用，使其尽快成长为教育教学专家、学科带头人或骨干力量。

3、培训方式

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（1）开展多种多样的教研活动。如教材教法研讨会、公开课、观摩课等教学

艺术的探讨，有计划的组织各种教学经验交流会、教学成果汇报会，让培训对

象全程参与。

（2）要创设机会，聘请校外教育专家到校做各种教育讲座，帮助他们开阔视

野，了解教改最前沿目标。

（3）学校应尽量向他们提供外出参观、考察、学术交流机会，让他们广猎信

息，了解新成就，不断更新知识，丰富经验、充实自我，使自己的教研成果有

机会与各家共同交流，不断提高他们的知识水平与个人的知名度。

（4）要让骨干教师、优秀青年教师积极参加与学校的课题研究或承担一个区

级以上的课改课题。通过课题研究，驱使他们加强学习教育教学理论，熟悉教

育科研的过程与方法，不断提高科研素养。

（5）充分发挥学科教研组在培养骨干教师方面的作用，组织有经验的教师参

与某信骨干教师的教学设计，借以取长补短，优化方案，及时做好课后会诊分

析问题，提出修改意见，进一步完善教学方案。

4、培训措施

（1）骨干教