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1．在本书中的地位：法律维护公平正义，程序公正是法律公正的重要保障；

第四单元着重阐述合理选择解决社会争议的合法程序。正确处理各种社会矛盾关

乎社会的稳定、关乎社会成员的切身利益。社会生活中的矛盾性质不同，其解决

矛盾的方式也不同。正确选择社会提供的纠纷解决方式，是现代公民的基本素养。

诉讼是解决社会争议的重要手段，是维护社会公平正义的最后一道防线。

2．主要内容提示：本单元共设两课，第九课“纠纷的多元解决方式”分两个

框题，“认识调解与仲裁”主要讲解人民调解制度是对以和为贵的中华优秀传统文

化的创造性转化和创新性发展、具有显著优势，仲裁则是便捷经济的重要选择；“解

析三大诉讼”简单介绍诉讼的地位与特点以及三大诉讼类型的主要区别。第十课

“诉讼实现公平正义”分三个框题，“正确行使诉讼权利”主要讲公民的三大诉讼

权利以及国家为公民公平实现诉讼权利提供的法律保障；“严格遵守诉讼程序”主

要讲公民从起诉到应诉、法院从审理到判决的过程，培养公民参与诉讼活动的基

本素养；“依法收集运用证据”主要讲收集与保存证据的意义与要求以及确定举证

责任的原则。

第一框认识调解与仲裁

核心素养研学导航学习任务

1．描述与分类：了解纠

1．科学精神：通过学习，纷解决的多元途径。了

了解非诉讼解决纠纷的解调解、仲裁的分类。

主要方式。了解调解、2．解析与论证：理解纠

仲裁的主要特点。纷解决多元途径存在的

2．法治意识：通过学习，必要性。

树立依法解决纠纷的意3．预测与选择：明确如

识。何发挥调解、仲裁的积

3．公共参与：通过合作极作用。

探究，提高合理有效解4．辨析与评价：分析各

决纠纷的能力。种纠纷解决途径的作

用。

(教师用书独具)

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议题一|以和为贵选调解

1．多元化纠纷解决途径

(1)先自行协商，通过和解达成合意，解决纠纷。

(2)无法和解时，人们还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷。

(3)随着“互联网＋”时代的到来，我国开始建设在线矛盾纠纷多元化解平台，

充分发挥其在线咨询、评估、调解、仲裁的功能，为纠纷主体提供更加方便、快

捷、高效的纠纷解决途径。

2．调解与人民调解

(1)调解

①含义：通过第