2024年度全国社会工作者初级职业水平《社会工作实务(初级)》模拟试题及答案.pdfVIP

2024年度全国社会工作者初级职业水平《社

会工作实务（初级）》模拟试题及答案

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.社会工作者大张注意到，每次说到爸爸妈妈离婚这件事时，小刚都会

发火或者沉默。大张求教心理学专家魏教授，与其讨论了有关青少年心

理发展的问题，试图通过会谈帮助小刚认识父母离婚对自己的影响。大

张在与小刚会谈时以“父母离婚时，你有什么感受?”来协助小刚表达自

己的想法。上述大张收集有关小刚资料的方法是（）。

A.询问B.咨询C.观察D.调查

2.下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是（）。

A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭

3.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服

务中，属于间接服务的是（）。

A.开展半失能老人社区联谊活动

B.优化半失能老人服务质量评估流程

C.每月为半失能老人举办一次生日会

D.组织社区居民结对帮助半失能老人

4.某社会工作服务机构针对辖区内居民的育儿需求，设计了个别辅导和

家长成长小组项目，希望以此提升家长的育儿能力。该社会工作服务机

构提供的上述服务属于（）。

A.亲职辅导B.亲子关系辅导C.婚姻辅导D.儿童问题辅导

5.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小

王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业

公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨

在建立社区居民关爱高龄老人的（）

A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络

6.为了配合抑郁症患者大刘的临床治疗，社会工作者小赵对他进行了个

案辅导。在服务过程中，小赵引导大刘认识到他的积极改变是自己努力

的结果。小赵的这种做法属于认知行为治疗中（）。

A.行为改变的强化B.行为改变的表达C.行为改变的认同D.行为改变的

支持

7.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人

系统进行干预的广博范畴的观点是（）。

A.通才观B.干预观C.系统观D.整合观

8.随着生活方式的改变，糖尿病患者逐年增多。有些患者在确诊后常会

变得紧张和焦虑，有些患者因需要终生服药、饮食控制，还可能出现严

重的并发症和阶段性生活质量下降等问题，伴发自暴自弃和情绪低落等

现象。针对上述问题，医务社会工作者应首先提供的服务是()。

A.运用专业方法对患者的情绪给予必要的干预

B.调查了解患者家族史并及时汇报给临床医师

C.与家属讨论患者的病情状况和临床治疗方案

D.告知患者不好好配合治疗将会面临生命危险

9.某社区为贯彻落实应对人口老龄化国家战略，推动“三孩”政策落地，

与街道社会工作站密切配合，在社区提供0-3岁托幼服务，开展了一系

列家庭支持服务。下列服务中，体现性别视角家庭工作原则的是（）。

A.开办“新手妈妈训练营”B.开办亲子关系改善工作坊C.开办“新手爸爸

训练营”D.开办亲职能力提升工作坊

10.“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知

识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识，健康快乐

地成长。此为青少年提供（）服务。

A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋服务

11.家庭社会工作以（）作为服务关注的焦点。

A.亲子关系B.婆媳关系C.夫妻关系D.整个家庭

12.社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，

对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部门和工会

开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗

位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。小刘开展的上述活动是为

了()。

A.改善员工工作环境B.提升员工劳动技能C.建立员工支持网络D.改变

员工认知偏差

13.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导

要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。为此，小王应向督导提

供有关服务过程中的（）信息。

A.服务网络B.服务结果C.介入对象D.介入行动

14.某社会工作服务机构在社区招募中小学生夏令营营员。租住在本社区

的外来务工人员老张觉得这是一个让孩子增长见识、提升能力的好机会，

想给儿子乐乐报名,但他又担心孩子不是本地户籍，可能没有资格参加，

在报名处徘徊犹豫。社会工作者小杜主动向老张询问了解情况，并协助

老张完成报名流程，乐乐成为夏令营营员。小杜的做法体现了儿童社会

工作中的()原则。

A.平等参