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2024年政史地教研组工作计划

一、指导思想

本学期政史地教研组以____为指导,全面推进素质教育，____新课

程改革。坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标

准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主

线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二、工作目标

1、加强高考研究，努力提高高考成绩.

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的

有效性。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学

任务。

4、加强校本研究。

5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取

在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

三、主要工作及措施

1、更新教育观念，提高理论素养。组织本组教师认真学习教育、

教学理论，深入研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名

校的经验。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于

6000字。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的

有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后

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教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班

外，其他年级全面推进讲学稿。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学

任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活

动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、

教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一

次集体备课,精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确

定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透

教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。加强

团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学

以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学

习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。

(4)加强学生学习规范引导。教学是双边的活动。必须调动学生学

习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备

课组要在集体讨论的基础上拿出符合本学科特点的学习方法和规范，

然后由任课教师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都

要求学生按照科学的学习方法学习。

4、认真落实公开课与相互听课制度。本学期每位教师上一节公开

课。做到人人参与、个个争先，要提前准备，组内集体备课，更重要

的是对每位教师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课

堂教学效果，从而提升教学能力。加强相互听课，重视交流学习。每

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位教师听课不少于____节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校

内听随堂课。

5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进行学情调研和教情调

研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分

工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数

据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。毕业班着重

探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的

有效性。期末每人撰写一篇论文。不断提高自身的理论水平、科研能

力，成为全面发展型教师。

6、积极组织参加各级各类竞赛活动。

伴随新课程的实施，积极开设第二课堂的教学，如进行校本课程

的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开

展一次竞赛比赛活动。

总之，要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托，努

力提高课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学

工作。

2024年政史地教研组工作计划（2）

引言：

政史地教研组是学校教学科研的重要组成部分，承担着政治、历

史和地理三个学科教学改革与研究任务。为了提高教学质量和推动学

科发展，本文制定了2024年政史地教研组工作计划，旨在加强师资建

设、提升教材研发和教学实践能力，实现教研创新与学科协同发展。

一、加强师资培养