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;;它们都是怎么运动的,你能按运动方式把它们分成两类吗?;探究点1认识平移和旋转现象;;;平移;你还见过那些平移和旋转的现象,与同伴交流。;1.观察下面物体的运动,是平移的画“△”,是旋转的画“○”。;2.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)正常行走的时针,在做旋转运动。 ()
(2)平移必须在水平方向上移动。 ()
(3)旋转就是绕一个点或一条轴做的圆周运动。 ()
(4)坐跷跷板不是在旋转,滑滑梯也不是在平移。();3.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)教室门的打开和关闭,门的运动是()现象。
A.平移 B.旋转 C.平移或旋转
(2)下面()的运动是平移。
(3)下面各图形中()不能通过图①旋转得到。;平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫平移。
旋转:物体(或图形)绕着一个点或一个轴做弧或圆周运动的现象叫旋转。;1.观察下面物体的运动,是平移的画“△”,是旋转的画“○”。;2.涂一涂。;移一移,描一描。;说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置?;说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置?;1.移一移,填一填。
向()平移了()格。
向()平移了()格。
向()平移了()格,又向()平移了()格。;2.图A怎样平移才能与图B重合?
将图A先向上平移()格,再向左平移()格;或将图A先向左平移()格,再向上平移()格。;3.小猴子先向右走6格,再向下走4格,它能吃到桃子吗?如果能,请你把小猴子能吃到的桃子圈起来。;表述平移路线的方法:找准原图和平移后的图的对应点,先说平移方向,再说平移距离。;3.移一移,描一描。
⑴把图①向左平移5格。
⑵把图②向右平移4格。
⑶把图③向上平移1格。;4.要铺满最下面一层,说一说和分别需要进行怎样的平移?;5.右面是动物棋盘,掷硬币决定谁先走。每次只能平移1格,看猫能否捉到鼠。剪下附页2中图2,和同伴玩一玩。;4.把下面图形在方格纸中向右平移5格。;平移和旋转;知识要点;知识要点;知识要点;例题讲解;例题讲解;例题讲解;谢谢!
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