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部编版初中语文六至九年级上下册单元教学目标汇总--第1页
部编版教师教学用书初中语文六至九年级各册单元目标汇总
教材单元内容单元目标
1、草原/老舍2、丁香结/1.准确、流畅地朗读课文,感受大自然的美好和生活中的情趣。
宗璞2.欣赏课文中不同特点的景物描写,特别是其中富有想象力的片段。
第*3、花之歌/纪伯伦
3.摘抄一些写景抒情的语句,提高积累水平。
一古代诗歌三首
单宿建德江/孟浩然
元六月二十七日望洞庭湖醉书
西江月·夜行黄沙道中/辛弃疾
写作:热爱生活,热爱写作
5、七律·长征/毛泽东1.通过课文了解先烈们的英雄事迹,感受革命者的英雄主义气概和乐观主义
第
6、狼牙山五壮士/沈重精神,激发爱国情怀。
二7、开国大典
2.学习场面描写的方法,体会文章是如何通过整体勾画和局部刻画写好场面
单*8、灯光/王愿坚写作:多彩的活
的。
元动
3.欣赏作品的语言,体会语言的生动性和形象性。【修辞】
9、竹节人/范锡林1.把握文章的主要内容,了解人类文明的创造、宇宙生命的奥秘等。
10、宇宙生命之谜/张申碚赵晓梅2.学会根据不同的阅读内容,选择相对应的阅读方法。
第*11、故宫博物院/黄传惕
3.区分描述性语言和说明性语言,分析三篇现代文的语言特点;了解古代诗
三12、古代诗歌三首
歌中的常见修辞手法。
六单浪淘沙(其一)/刘禹锡
上元江南春/杜牧
书湖阴先生壁(其一)/王安石
写作:让生活更美好
13、桥/谈歌1.阅读不同题材的小说,体察“不一样的人生”,净化心灵,陶冶情操。
第14、穷人/列夫·托尔斯泰2.学会梳理小说的主要情节,感知人物形象。
四*15、在柏林/奥莱尔
3.品味精彩的文学语言,丰富语言积累。
单写作:笔尖流出的故事语文园地
元名著导读:《童年》培养良好的阅
读习惯
第五单元1.整体感知课文内容,用心感受生活,发现生活中的美,培养热爱自然、热
第
16、夏天里的成长/梁荣若爱生活的美好情感。
五17、盼/铁凝
2.能够概括文章的中心,理清作者围绕中心选取的材料或事例,品味精彩的
单*18、小站/袁鹰
语言。
元写作:我的拿手好戏
3.引导学生围绕课文拓展阅读相关文章,增加阅读量,培养阅读兴趣。
第19月光曲20*京剧趣谈l.感知课文内容,了解多种多样的艺术形式。
六21伯牙鼓琴22书戴嵩画牛2.品味课文语言,理解作者是如何通过语言文字展示艺术的魅力的。
单写作我的拿手好戏3.借助想象和联想,体会艺术之美,丰富审美体验,提升审美品位。
综合性学习遨游汉字王国
元课外古诗词诵读
第一单元1.反复阅读,在习以为常的生活现象和事物中,发现民俗之美,品赏文化之
第1、北京的春节/老舍2、腊八粥/味。
六一沈从文2.
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