2024年小学英语五年级工作总结3篇.pdfVIP

小学英语五年级工作总结３篇

〖小学英语五年级工作总结第【1】篇〗

学生是被教的主体，老师则是教的主体。要想更好的提高学生

的学习质量，首先，接触学生，了解和分析学生情况，有针对地教，

对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真与学生交流接触，然

后研究学生，对于小学五年级的学生，进入了最重要的小学学习阶

段，学习英语也是有一定的难度，有些学生不喜欢英语，而且我们

学习的教材扩展的知识较多而且书本上也没有，因此，讲得太深，

不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，了解及分析

学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对

学生学习效果有直接影响。我积极试着采取不同的教学方法。但基

本上都是按照英语教学常规，创造英语学习范围，让学生多听、多

读、多说，从练习活动中不断提高能力。

英语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，

要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则

学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。首先培养

学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生

对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学

中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和

玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到

让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活

泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提

高学生对英语课的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中

要特别注意学生的兴趣的培养。我在拿到新教材，就充分认识到作

为教师首先要把自己的角色调整好，课堂上留给学生想象发挥的空

间，放开的让学生去说，融入到学生当中，通过大量的辅助手段，

使课堂上充满生机和活力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，

分角色表演，甚至和学生一起玩游戏，带动大量的学生投入到教学

活动中。我始终坚持一步一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人

的好方法，并不断总结平时课堂的得与失，积累好的经验，使今后

的课堂有更多更好的发挥空间，真正投入到课改的实践中。

在课堂上，我首先让学生明白每个单词，要求会说，会认读，

会运用。把单词运用到句型之中，每课的句型结构，懂得它的规律

意思，学会开口说英语，学会用学过的单词使用新句型对话。对话

中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习

的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完

后，要求学生必须读熟，会说基本的对话或日常英语口令。

英语的学习是狠抓句型及单词，所以平常上课都给他们巩固学

过的词和句子在接收新的知识。反复再反复让学生记得更牢，而且

学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中

要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，在基层就把基础

打好，以后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差的学

生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，选出几个

英语小组长，要求组长检查组员读书，也鼓励各个组员主动找组长

读英语，带动学生相互进行辅导和帮助。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，特别是对英

语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，

能调动学生的积极性，上课效果就好。备课要备学生，又要备教学

教法，还有过程。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛

和积极性。而且，理解到“备课”不仅仅只是备课还要背课，因此，

每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，

虚心积极向其他老师请教。一堂准备充分的课，会令学生和老师都

获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学

生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，还有运用不同的游戏

方式进行巩固学习。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，

难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要

有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功

倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地

做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受

到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥

不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究

方法，采取有利方法解决当中困难。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中可

以看出学生平均水平相当，差生也有一些。还发现学生的综合能力

不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，

容易掌握。适当辅导差生对班的整