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21-22版:学习任务二阶段二社会结构——差序格局(4~7章)(步步高)--第1页
阶段二社会结构——差序格局(4~7章)
学习目标1.理解家、国、天下三者的伦常关系在社会学上的意义。2.在对家庭、家族、男女
有别的评价中培养批判性思维。3.掌握形象生动的比喻论证。
画出导图(填出导图中的空缺部分)
第4章
答案①讲究个人主义②以己为中心③群己、公私界限模糊
第5章
答案①克己修身②朋友线③代理者
第6章
21-22版:学习任务二阶段二社会结构——差序格局(4~7章)(步步高)--第1页
21-22版:学习任务二阶段二社会结构——差序格局(4~7章)(步步高)--第2页
答案①事业②父子、婆媳③夫妻
第7章
答案①亚普罗式②浮士德式
理解概念
1.团体格局:________________________________________________________
答案指由若干人组成一个个团体,各成员间界限清晰、关系平等的社会格局。
2.差序格局:_________________________________________________________
答案指在血缘、地缘关系中以己为中心,具有亲疏远近且能伸缩的社会格局。
3.亚普罗式的文化:_______________________________________________________
答案这种文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序,这个秩序超于人力的创造,人不过是去
接受它,安于其位,维持它。
4.浮士德式的文化:________________________________________________________
答案这种文化把冲突看成存在的基础,生命是阻碍的克服;没有了阻碍,生命也就失去了
意义;把前途看成无尽的创造过程,不断的变;恋爱是一项探险,是对未知的摸索,恋爱的
持续依赖于推陈出新,不断地克服阻碍,也是不断地发现阻碍,要得到的是这一个过程,而
不是这一过程的结果。
探讨问题
1.“差序格局”是《乡土中国》中最重要的一个概念,它为什么重要?它对认识当今社会有
什么意义?
答:________________________________________________________________________
答案(1)原因:它是对中国传统社会人际关系的总结和概括。作为中国本土化的概念,与西
方团体格局相对应,并且逐步为国际社会所认可。
(2)意义:传统社会中,人们获取资源的范围通常在自己人的圈子里。现代社会中,人们获取
资源的范围超出了狭小的圈子,人际关系也必须变化。在原有的以血缘或姻缘关系为基础的
差序格局已经不能满足的情况下,通过拜把子、认干亲等形式,转化成拟血缘关系,加强彼
此信任,扩大获取资源的渠道,扩大原有差序格局的边界。随着全球化的发展,国际交流和
21-22版:学习任务二阶段二社会结构——差序格局(4~7章)(步步高)--第2页
21-22版:学习任务二阶段二社会结构——差序格局(4~7章)(步步高)--第3页
合作越来越频繁。西方的先进思想传入国内,中国社会特别是乡土社会中人们的权利意识、
法治意识、平等意识等团体格局特点逐渐显现和增强。当今中国社会的差序格局和团体格局
的界限可能已经没有作者写作时那个年代明晰,中国社会的差序格局也正悄然改变。
2.在论述“差序格局”这个概念时,作者分别用了三个精彩的比喻,请找出并说明各自的喻义。
答:________________________________________________________________________
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