六年级下语文课件(A)-只要翻过那座山湘教版.pptVIP

无限风光在险峰要欣赏到美的风光，一定得有战胜困难、勇攀险峰的坚定信念。日本杉美树子1.自由朗读课文,读准字音,读通顺句子,理解词语。

2.想象画面。1.生字屁鸥瞪瞬pìōudèngshùn2.多音字哄骗起哄颤抖打颤扇风扇子hǒnghòngchànzhànshānshàn笼罩:像笼子似的罩在上面。百感交集:各种各样的感触或感慨同时出现。蓦地:出乎意料地，突然。凝视:聚精会神地看。聚拢:汇聚合拢起来。瞬间:转眼之间。腾飞:飞腾；迅速崛起和发展，比喻飞跃进步。3.理解词语请同学们边听读边想象，想象人物活动的画面、细节和人物的内心感受，看你脑中出现了一组怎样的画面？第一幅:清晨，在被青草湿气笼罩的崎岖山道上，一个少年正一刻不停地赶路。他呼呼地喘着粗气，脸上、背上滚满汗珠。???第二幅:离山顶只有几步了，少年开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，望不到边的山峦。???第三幅:少年继续赶路，几乎是手脚并用地爬上一座又一座山顶，然而前方仍然是望不到边的起伏的山峦。???第四幅:少年猛地一屁股坐在路旁，垂头丧气、疲惫不堪地想着。突然，一只海鸥掠过，像一道亮光。???第五幅:少年蓦地站起来，望着前面的山道及山道上方淡蓝色的天空。猛然间，一片雪白的羽毛翩然落下，落入少年伸出的双手中。???第六幅:少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。描述画面文章内容记叙了少年在翻山的过程中战胜困难和自我的艰难历程。少年翻山的过程中遇到了哪些困难？1.环境方面的困难2.自我的困难少年是如何战胜困难的？少年坚信“只要翻过那座山,就能看见大海”,于是一次又一次聚积力量爬山,战胜翻山中的困难。“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中出现了几次？每次表达的意思是什么？这句话在课文中出现了三次。第一次是作为祖母的话出现的,它是少年翻山的原因；第二次是少年鼓励自己战胜困难时出现的,它是少年对自己的鼓励和鞭策；第三次是一只海鸥将一片白色的羽毛送到了少年手里,少年获得了希望和动力,坚定了战胜困难的信念。●你知道这句话的作用吗？从立意上看,它表现了文章的主旨。从结构上看,它是贯穿全文的线索。从刻画人物上看,它表现了少年坚定执着的性格。从语言表达上看,它运用了反复的修辞格。读末句，思考：少年能看到大海吗？你想对他说什么呢？2，“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话表现了文章的主旨是什么？只要满怀坚定不移的信念,就能战胜困难和自我,实现自己的人生理想。3，说说你受到的启迪？我们应该像少年一样,为目标而坚定信念,不断地战胜困难,超越自我,最终达到理想的彼岸。