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思维导图在高中古诗词教学中的应用探究.pdf

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    摘要

    课程改革的推进，对高中古诗词的教学提出了更高的要求。在高中阶段的语

    文教学中，古诗词占有重要地位。古诗词教学，不仅能够让学生接受优秀传统文

    化的熏陶，从而达到“文化传承与理解”这一目的，还能够提高学生的鉴赏能力，

    也就是核心素养中“审美鉴赏与创造”提出的要求。

    但在古诗词实际的教学过程中，不仅教师的教学难度大，教学效果不是很理

    想，而且高中生的学习难度也大，学习效率较低。究其原因，一方面是新课标及

    高考对古诗词的考查难度加大，对教师的教学提出了更高的要求。另一方面，是

    因为古诗词

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