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高考语文阅读理解答题公式大全(绝对有用)

考点分类具体题型答题技巧

关键看文章标题，标题往往就是线索；

1.考查文章的线索1.本文的线索是什么？

其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线索。

用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”的句式答

2.请用简洁的语言概括文

2.概括文章类容题。

章的内容

或用“什么+怎么样”句式组织语言。

识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。

3.考查文章的表达方3.本文（文中某段）主要

筛一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方

式的辨析运用了哪种表达方式？

选面去辨别即可。

信答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首

息先，其次，还，也，此外”等，这些句子往往就是事物

4.考查文章所描写对4.简要概括文中事物的特

的几点特征，找到一点特征后还要看看下面几段的相

象的特征点（优点，作用）

同位置，找到隐含的答题点进行概括并加工合并，避

免遗漏。

5.提取文中的某句话，然把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可

5.理解文章类题后问为什么，原因是什以用文中相关语句作答，也可以用提取出来的关键词

么。进行加工。

1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内容，点

1.分析文章标题的作名主旨（突出）主题；3.形式新颖，吸引读者；4反映

1.本文的标题有何作用

用人物情感的变化。（注意，回答不能全部照搬，需要

审根据文章的内容灵活套用）

美1.动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画

鉴了……事物……的形状）。表现了人物……的心情（性

赏2.分析文章重点字词2.文中加点词语有何作用格）。

的作用（好处，妙处）？2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事物）……

的特点，情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了

人物……的心情。

（1）分析词语的表达效果（参见上面）；分析修辞+

修辞作用