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初三年级英语复习教案

初三年级英语复习教案1

教学目标

1、通过去bear家做客的情境，激发幼儿学习的兴趣。

2、培养幼儿的观察能力，让幼儿在浓厚的兴趣中复习所学的第三单元的单词及汉字。

3、通过各种游戏，让幼儿巩固对第三单元单词的掌握。

教学重点

幼儿能掌握第三单元所学过的单词。

教学难点

幼儿能准确的区分汉字和单词。

教学准备

熊猫虎鼠兔猪猴的.图片，肉糖\饭菜蛋瓜果饼的图片，衣裤鞋袜图片，实物---长短不同的铅笔2只，单词卡和汉字卡。

教学过程

一、开始部分

去BEAR家做客。（今天天气可真好，BEAR邀请我们去它家做客，小朋友们高兴吗？那让我们唱着歌一起去Bear家吧

二、基本部分

1、游戏

this?.....看，Bear出来迎接我们来了，Bear为小朋友们准备了许多好吃的东西，让我们一起看看都是什么呢？Bear知道中一班的小朋友学习了许多的单词，下面Bear就想和小朋友们玩一个的游戏。当老师拿起一样东西的时候，小朋友们看后要马上说出它的中文名字和英文名字，然后老师再找小朋友把单词和汉字找出来放在老师所拿的东西的上面。小朋友们听懂了吗？好。Lookatme.Lisnetomecaerfuiiy.Whatisthis?.....

2、游戏《把好吃的送给小动物》

.....ear还请来了许多小动物来它们家做客，让我们看看都是谁呢？Whoisit?幼儿：Itis…。Bear知道…。爱吃Rice请小朋友帮忙把Rice送给…。好吗？.....

3、游戏《送礼物》

Bear为大家准备的好吃的东西送完了，可这些来Bear家做客的小动物们也为Bear带来了礼物，让我们看看它们为Bear准备了什么礼物？的一些单词。小朋友们也要为Bear唱一首英文歌曲吧

三、结束部分

今天我们在BEAR家玩的可真愉快，时间过的好快啊，小动物们要走了，我们也回家吧，小朋友们同BEAR怎么说呢？初三年级英语复习教案2

一、教学背景：

时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。PEP这套教材一共有八册，在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习，第一课时复习一般现在时和现在进行时，本课时是第二课时，我将会对一般过去时和一般将来时进行复习。

二、教学内容：

复习语法一般过去时和一般将来时。

三、教学目标：

1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并让学生能够能灵活运用。

2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

四、教学准备：

多媒体

五、教学过程：

Step1：War－up

1、Greetings

Gdafternn,bsandgirls.

Gdafternn,teacher

2、Dailtal（t-s）(大概)

Eg：Whatdidu/he/shed…?

Whatdidu/he/shed…?

Didugt…

Whatareugingtd…

Whatishe/shegingtd…

Areugingt…

(设计意图：由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将来时的句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。)

3、Singasng:Whatareugingtd?

(设计意图：利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。)

Step2:Presentatin/Practice

Brainstr(PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次)初三年级英语复习教案3

一、教学内容

1.单元复习。

2.学习辅音字母c、g及辅音字母组合ck，ch的发音。继续学习单词重音，并初步接触不发音的字母k、w等。

3.语法：小结人称代词的用法。

二、教具

录音机;音标卡片;上节课使用过的教具等。

三、课堂教学设计

1.复习。教师拿出小飞机模型(或小风筝等东西)，与学生练习对话。对话模仿第71课课文内容。

T：Hi,…,couldyouhelpme,please?

S：Certainly.Whatswrong?

T：Itsthisplane(kite,etc).

S：Whatswrongwithit?

T：Ithink