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部编版三年级语文下册第五单元主题阅读

坚定的锡兵

雨停了以后，有两个孩子从这儿走过。

“你瞧！”一个孩子说，“这儿躺着一个锡兵。我们让他去航行一番吧！”

他们用一张报纸折了一只船，把锡兵放在里面。锡兵就这么沿着水沟顺流而下。这两

个孩子在岸上跟着他跑，拍着手。啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！纸船一上

一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是他站得很牢，面色一

点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

忽然船顺着水流进入一条很长很宽的下水道里去了。四周一片漆黑，他仿佛又回到他

的匣子里去了。

水流非常湍急。在下水道尽头的地方，锡兵已经可以看得到前面的阳光了。不过他又

听到一阵喧闹的声音，这声音可以把一个胆子大的人都吓到。想想看吧，在下水道尽头的

地方，水流冲进一条宽大的运河里去了。这对他来说是非常危险的，就好像我们被一道巨

大的瀑布冲下去一样。

现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽可能地

把自己的身体直直地挺起来。谁也不能说，他曾经眨过一下眼皮。

现在纸已经破了，锡兵也沉到了水底。不过，正在这时候，一条大鱼忽然把他吞到肚

子里去了。

啊，那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵是

坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这鱼东奔西撞，做出许多可怕的动作。后来它忽然变得安静起来。接着一道闪电似的

光射进它的身体。阳光照得很亮，这时有一个人在大声地喊：“锡兵！”原来这条鱼已经被

捉住，送到市场里卖掉，带进厨房里来，而且女仆用一把大刀把它的肚皮剖开了。她用两

根手指把锡兵拦腰掐住，拿到客厅里来——大家都要看看这位在鱼腹里旅行了一番的了不

起的人物。不过锡兵一点也没有显出骄傲的神气。

——选自（丹麦）安徒生的《坚定的锡兵》，有删改

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1.【梳理故事】根据选文内容，将锡兵航行的路线图补充完整。

水沟运河客厅

2.【理解句子】读下面的句子，结合故事内容填一填。

啊！多么湍急的水流啊！多么骇人的巨浪啊！

“湍急”的意思是__________，“骇人”的意思是_____________。从这两个词语

中我们可以感受到水流__________，浪__________，更体会到了锡兵航行的旅程非常

__________。

3.【人物探究】读下面的句子，用横线画出描写锡兵神态和动作的语句，说说这是一位怎

样的锡兵。

①纸船一上一下地颠簸着，有时它旋转得那么急，弄得锡兵的头都昏起来。可是

他站得很牢，面色一点也不变，肩上扛着长枪，眼睛向前看。

②现在他已流进运河，没有办法止住了。船一直冲到外面去。可怜的锡兵只有尽

可能地把自己的身体直直地挺起来。谁能说，他曾经眨过一下眼皮。

③那里面是多么黑暗啊！比在下水道里还要糟，而且空间是那么狭小！不过锡兵

是坚定的。就是当他直直地躺下来的时候，他仍然紧紧地扛着他的长枪。

这是一位__________、__________的锡兵。

4.【发挥想象】根据故事情节，想象一下，锡兵在下水道里是怎样想和做的？写一写。

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（一）我是一只蝉

我是一只蝉宝宝，