部编版三年级语文下册 1.古诗三首+2.燕子 一课一练习题(有答案).pdfVIP

部编版三年级语文下册1.古诗三首+2.燕子一课一练习题(有答案)--第1页

部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首

一、看拼音写词语。

yuānyanɡlúyáxiǎoxīméizi

jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo

二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。

泥融(rónɡnónɡ)惠崇(cónɡchónɡ)芦芽(lúnú)

．．．

梅子(méimén)泛舟(fànfàng)不减(jǎnjiǎn)

．．．

三、比一比，组词语。

融()燕()溪()减()泛()

隔()蒸()蹊()喊()眨()

四、写出下列词语的意思。

迟日：__________________泥融：____________________

芦芽：__________________上：______________________

却：____________________阴：______________________

五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。

1.泥融飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）

．．

2.迟日江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）

．．

3.绿阴不减来时路（①树荫②阴暗）

．

4.小溪泛尽却山行（①却是②再，又）

．

六、把下列诗句和相关的诗意连一连。

泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。

沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。

竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。

（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，

这样构成了鲜明的对比。（）

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（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。（）

（3）一“飞”一“睡”，体现了有动有静，这样动静结合的画面，使人觉得

生动而有趣。（）

（4）燕子也有停歇的时候，鸳鸯也有活动的时候，诗中的“飞”与“睡”表

现了动物有时是活动的，有时是静止的。（）

八、阅读《惠崇春江晚景》，分清诗