浙江省温州市重点中学2024学年高考第二次模拟测试生物试题含解析.pdfVIP

浙江省温州市重点中学2024学年高考第二次模拟测试生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．在一段时间内，某自然生态系统中甲种群的增长速率变化、乙种群的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是

（）

A．在t-t时间段，甲种群和乙种群的数量增长曲线相同

o4

B．甲种群在t时刻数量最大

2

C．若甲种群是有害动物，则在t时刻进行防治效果最佳

3

D．乙种群的数量在t时刻后的一段时间内可能还会继续增加

4

2．研究发现，细胞分裂素可解除顶端优势。为探究细胞分裂素的作用部位及效果，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素

溶液、若干生长状况相同的幼苗为材料进行实验。你认为应该设置几组实验，实验的处理方法为（）

选项组数处理方式

A一在①②处同时涂抹细胞分裂素溶液

B二一组在①处，另一组在②处涂抹细胞分裂素溶液

C三一组不作处理，一组切除②，一组在①处涂抹细胞分裂素溶液

D四一组不作处理，一组切除②，另两组处理方式同B选项

AABBCCDD

．．．．

3．下图表示酵母菌培养过程中其数量的变化情况，下列分析正确的是（）

A．酵母菌达到的最大值与起始数量有直接关系

B．ab段酵母菌数量下降可能是营养不足或pH下降导致的

C．若bc段过滤掉培养液中的有害物质并增加营养，酵母菌数量将持续增加

D．cd段酵母菌的数量基本不变，说明在这个阶段酵母菌不进行繁殖

4．下列关于HIV的叙述，错误的是（）

A．HIV的蛋白质不能进人宿主细胞

B．HIV的外层脂类膜来自宿主细胞

C．艾滋病患者的血液中可检测出HIV

D．感染HIV后一般要经过很长的潜伏期才发病

5．下列关于试管牛和克隆牛的叙述，错误的是（）

A．均需卵细胞参与B．均需胚胎移植技术

C．均需进行胚胎体外培养D．均是无性生殖技术

6．下列关于育种的叙述，正确的是（）

A．杂交育种的原理是染色体变异

B．多倍体育种得到的个体都能进行正常的减数分裂

C．单倍体育种比诱变育种的目的性强，比杂交育种的年限短

D．通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图表示宜昌百里荒高山草甸生态系统的部分生物成分间的关系图，其中字母代表生物，序号代表生理过

程。据图回答下列问题：

1_______________

（）若该图表示生态系统的能量流动，则图中所示的能量形式有；若该图表示生态系统的物质循环，

_______________()

则图中缺少的过程是用字母和箭头表示。

2

（）由于生态系统中的组分少，该生态系统的稳定性较低，生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身

_______________相对稳定的能力。

3_