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2024年青年教师培养工作计划例文

为了使这批新进教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、责任

心强、理念新、教学水平高的教师群体，特制定以下培训计划：

一、指导思想：

为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持

续性发展，培养青年教师是我们的工作重点之一。如何充分调动青年

教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高、健康成长，早日

适应重点中学的教学要求，使三中教育教学人才辈出，青出于蓝，教

育事业蓬勃发展蒸蒸日上，使青年教师两年内成为合格教师。

二、培训形式

学校将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训

与研讨活动相结合，以听、说、看、做、写等多种形式开展。

1、集中培训：①大集中：全体教师共同参与的理论及业务学习、

研讨、交流等。②小集中：以学科组为单位的教师集中学习与研讨。

2、分散培训：学校每学期指定部分学习材料，以教师个人自学为

主。

3、专题讲座：由学校校级领导、教务主任、学科带头人、优秀教

师、优秀班主任进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教

师自我提高意识。

4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究

价值的问题，通过学习、研讨、交流，提高认识，促使整体教学水平

的提高。

5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。

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6、开展三课活动：以汇报课、研究课、示范课等形式进行，参与

新课程教学改革实验，在实践中锻炼提高。

7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素

质和业务水平。

三、培训内容

培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培

训、教学基本功培训等，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能

力，课堂教学调控能力。

本学期具体培训内容：

1、组织新教师学习《中华人民共和国教师法》、《义务教育

法》、《中小学教师职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教

师的建议》及各学科新课程标准等。

2、组织新教师观摩老教师的课。

3、组织新教师每人上一节汇报课并及时评课。

4、对新教师进行专业知识测试并及时进行学习指导。

5、通过“师带徒”拜师仪式，加深师徒感情，促进青年教师成长

速度。

6、师徒相互听评课，在具体的教学岗位上不断提高教学水平。

7、专题讲座：

①三中的办学理念、办学目标及发展纲要。

②教师高尚师德的培养。

③教师的专业成长。

④如何做一名优秀教师。

⑤如何做一名优秀班主任。

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8、专题讨论：“我对新课程标准的认识”

9、多媒体课件制作培训、普通话培训、粉笔字和钢笔字书法培训

10、青年教师基本功大赛。

11、专题交流：本学期在三中的成长反思

四、培训要求

2、每人至少要上三节以上汇报课或实践课。

3、每人要听指导教师或其他教师课堂教学____节以上。

4、注意积累总结教学经验和成果，每学期完成两篇以上的高质量

的教学心得或教学论文。

5、自觉苦练教学基本功。

A、“三字”：钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。

B、普通话：能达到《普通话水平测试》二级甲等以上（语文教师

要达到一级乙等以上）。

C、现代教育技术：必须通过市级信息技术中级考试，并取得合格

证书。本学期要求所有青年教师能学会自制课件，并积极在校园网上

参与投稿、研讨、评论等。

2024年青年教师培养工作计划例文（二）

一、引言

青年教师是教育事业的中坚力量，他们承担着培养学生、传承知

识、创新教学等重要任务。为了帮助青年教师发展，培养出优秀的教

育人才，我们制定了以下青年教师培养工作计划。

二、目标与任务

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1.目标：通过培养，使青年教师能够熟练掌握教学知识与技巧，

激发其教育热情，提升教育教学水平，成为优秀的教育人才。

2.任务：根据青年教师发展的