第9课　天然的纹理（课件）-2024人教版美术三年级上册.pptx

人教版美术三年级上册第9课天然的纹理

教学目标：引导学生发现生活和自然中物体上独特的纹理。教学重点：引导学生课后动手自己做一副叶子纹理画。教学难点：启发学生对于纹理的想象带领学生思考，何种纹理可以应用于何种绘画风格引导学生观察并发现不同纹理的区别

大自然中的万物各有自己独特的形状和纹理，他们有的光滑，有的粗糙。如果将大自然中的纹理拓印下来，再进行添画，可以创作出美丽的图画。花瓣纹树叶纹木纹

我们的生活中还有哪些纹理呢？例如：指纹大理石纹牛仔裤纹

生活中天然的纹理

木纹：木材的生长轮无论如何切削，在径切面和横切面上都是彼此不交叉的近于平行或成同心圆的图案。指纹：层层叠叠，近似圆形，纹路之间彼此不交叉刚才展示的纹理里，你们发现了他们的特点吗？

刚才展示的纹理里，你们发现了他们的特点吗？大理石纹理是多种矿物在地质成因下构成的结构形式，不同岩体通过不同组合形式，使大理石表面呈现分布不均、形状大小各异的纹理，有云雾型、山水型、雪花型、图案型等。大理石纹理有的很有规律、清新自然，而有的则很纷乱，乱中给人一种凌乱美。大概归类为直纹、网纹、乱纹等

摸一摸猜一猜柔软坚硬光滑粗糙

在了解过老师所展示的纹理的特点之后，我们来看看，人们是怎么发挥想象力，把这些纹理运用到自己的画里的吧。

变一变

叶子上的小蚂蚁江中的船秋天来了山景学生作品

艺术实践1、仔细观察自己带来的物品的纹理特点，大胆尝试创作一幅天然纹理作品。2、在拓印的基础上想象添画。

收拾与整理请同学们整理好自己的学习用品，注意教室卫生。