4.4 免疫学的应用（共38张PPT、含3份视频）.pptxVIP

第4节第4章免疫调节人教版高中生物选择性必修1免疫学的应用

学习目标1.阐明疫苗发挥作用的原理(重点)。2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐献。

全国累计报告接种新冠疫苗34.4亿剂次覆盖人群13.4亿情境视频

疫苗一器官移植二目录

法国科学家巴斯德有关疫苗的研制，开创了科学地进行免疫接种的新时期。主要成就：疾病的病菌说否定微生物自然发生说巴氏杀菌法研制狂犬病疫苗等多种疫苗（1822年12月27日—1895年9月25日），法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人。巴斯德简介疫苗的发明

通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。【思考】疫苗必须包含一个完整的病原体吗？为什么？疫苗不必包含一个完整的病原体。一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原（具有抗原性即可），如蛋白质、多糖等。1疫苗的概念：

(1)灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单，保存时间长且相对较安全，接种量大，且需要多次接种。例如，狂犬疫苗等。2疫苗的种类

(2)减毒疫苗：丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。接种一次，且接种量少免疫时间长，效果好。例如，卡介苗、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。2疫苗的种类

(3)核酸疫苗：将抗原蛋白的基因（mRNA或DNA）直接注入人体内，利用人体细胞产生抗原蛋白。例如，新型乙肝疫苗、某个亚型的禽流感疫苗等。2疫苗的种类

知识拓展三代疫苗技术

知识拓展第一代疫苗：指的是灭活疫苗和减毒活疫苗第二代疫苗：又称为亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体第三代疫苗：是核酸疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗三代疫苗核酸进入人体抗原蛋白进入人体发生二次免疫存在致病性第一代疫苗是是是否第二代疫苗否是是否第三代疫苗是否是否第一代疫苗

知识拓展Vero细胞中培养新冠病毒灭活病毒注射人体S蛋白基因(DNA)质粒重组质粒导入CHO细胞S蛋白人体注射提纯人体注射5型腺病毒注射人体S蛋白的mRNA脂质体mRNA疫苗人体注射①②③④⑤第一代疫苗：①；第二代疫苗：③；第三代疫苗：②④⑤新冠疫苗5条技术路线

分析疫苗的本质、作用机理和接种任务一资料1700年，英国皇家学会会员、著名医生马丁·李斯特收到一封英国商人从中国寄去的信，信中描述了商人在中国看到的人痘接种过程：“打开天花患者的小脓疱，用棉花吸沾一点脓液，并使之干燥……然后放入可能患天花人的鼻子里。”被接种者会轻度感染天花，大部分可以自愈，死亡率约2%。

分析疫苗的本质、作用机理和接种任务一体液免疫B细胞细胞免疫细胞毒性T细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞浆细胞增殖、分化增殖、分化病原体靶细胞辅助性T细胞细胞因子辅助性T细胞细胞因子靶细胞特异性免疫病原体抗体二次免疫二次免疫特异性免疫（1）在接种过程中，免疫系统完成了对天花病毒的免疫反应，同时针对天花病毒分化出，当再次遇到天花病毒时能迅速作出反应。特异性记忆B细胞和记忆T细胞

分析疫苗的本质、作用机理和接种任务一(2)被接种者会轻度感染天花是因为，但由于，被接种者完全可以通过免疫系统实现自愈。(3)不建议患免疫缺陷病的儿童接种疫苗，特别是减毒活疫苗，是因为_____________________________________________________________________________________________________________________________。接种物中带有减毒的天花病毒接种的天花病毒毒性已经减弱这些儿童的免疫力较低，接种疫苗相当于受到外来抗原的刺激，处理不当，会导致患儿出现临床症状和不适反应

接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。真正的病原体灭活疫苗浆细胞记忆B细胞抗体辅助性T细胞B细胞APC活动一、用文字和箭头表示灭活疫苗产生特异性免疫过程示意图记忆B细胞清除病原体迅速增殖分化产生大量3疫苗的作用机理：

减毒疫苗APC记忆B细胞辅助性T细胞B细胞靶细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞浆细胞抗体细胞毒性T细胞真正的病原体清除病原体裂解靶细胞暴露抗原活动二、用文字和箭头表示减毒疫苗产生特异性免疫过程示意图记忆B细胞迅速增殖分化产生大量记忆T细胞迅速增殖分化

知识拓展病毒检测方法检测病毒抗原检测体液中相应