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部编版一年级《道德与法治》下册第15课《分享真快乐》优质教案--第1页
部编版道德与法治一年级分享真快乐第一课时教学设计
课题分享真快乐第一课时单元第四单元学科道德与法治年级一年级
1、情感态度与价值观目标：体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。
学习
2、能力目标：能够通过自己的经验，发现分享带来的收获。
目标
3、知识目标：感受分享的快乐，了解分享的作用。
重点感受分享的快乐，了解分享的作用。
难点感受分享的快乐，了解分享的作用。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课说一说：你和你的小伙伴们正在一起玩耍，你有一
个苹果，这是你会怎么吃？为什么呢？思考。提问式导入。
讲授新课【分享阅读更有趣】
1、小小舞台剧：请小演员们为我们表演一出精彩表演。
的舞台剧《小兔子古利特》吧！
2、思考：
（1）为什么小兔古利特玩得那么开心呢？
（2）小兔古利特怎么变得不高兴了呢？思考。
（3）从这个故事当中，你懂得了一个怎样的道
理？通过对小兔子古
3、小故事·大道理：“噢，快乐只留给自己，快利特故事的思
乐就少了；快乐分给大家，快乐就多了。”古考，懂得要分享
利特今天又明白了一个道理。的道理，明白分
4、古今智慧：独乐乐不如众乐乐。享能够给我们带
5、思考：怎样做，才能让大家一起高兴，做到众来快乐。
乐乐呢？思考。
6、小提示：你有一份快乐，拿出来与别人分享，
就变成了两份快乐。分享给我们带来双倍的快
乐！
7、小活动：分享阅读
（1）他们喜欢这本书吗？分享书籍。通过亲身参与分
（2）分享阅读的过程中，你们有什么收获吗？享活动，体验分
（3）我们还可以怎样给大家带来更多的阅读快享的快乐。
部编版一年级《道德与法治》下册第15课《分享真快乐》优质教案--第1页
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乐？
8、小采访：你喜欢这样的分享活动吗？在分享的
过程中，你是怎样的心情？
【分享的魔力】
1、小讨论：分享可以给我们带来什么呢？讨论。
2、猜一猜：有一个魔法师……他是怎么做到的？
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