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2022年北京高考英语或调至120分

北京市教委负责人日前表示，2022年高考英语分值“降50分”不是最终

定案。这一表态引发社会广泛关注和猜想，考虑之前北京高考改革征求意

见稿中大幅下调英语分值所引发的争议，高考英语分值“下降50分”的

意见很可能正在静静发生转变。

1月16日，一则来自北京的消息特殊值得关注，北京市教委主任线

联平表示，北京高考说明将于近期公布，要与训练部的考试说明相匹配，

2022年高考英语分值“降50分”不是最终定案。

之前，在北京市教委公布的《2022-2022年高考高招改革框架方案》

（征求意见稿）中，2022年，高考各学科的试卷分值将做重大调整，其

中语文增至180分，数学150分，文综理综分别为320分；英语社会化考

试，一年两考，考生屡次参与，总分值100分。

北京市训练行政部门主要负责人的这一表态引发社会广泛关注和猜

想。尽管“不是最终定案”的含义比拟模糊，但给大家留下了不小想象的

空间。考虑之前北京高考改革征求意见稿中大幅下调英语分值所引发的剧

烈争议，高考英语分值“下降50分”的意见很可能正在静静发生转变。

在高考改革方案征求意见稿公布的公布会上，市教委负责人强调，此

次改革中，以社会关注度高的中高考作为改革的切入点，就是想通过试卷

构造调整和试卷分值的变化以及招生方式的更加合理化，给全社会释放一

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个明确的信号。让全社会从关键性的考试变化看到此次改革的决心和目标，

从而建立家长和孩子以及广阔教师的信念，在各个环节为孩子减负松绑，

传递减负增效的正能量。

其中，英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，

突出根底学问、根本力量及课标的根本要求，降低英语学科分数在高考招

生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两

次考试，学生可屡次参与，按成绩计入高考总分，成绩3年内有效。

高考语文涨分，看来众望所归。加强中小学语文力量培育和传统文化

素养已是社会共识，虽然通过增加高考分值提高中小学语文学科重要性的

做法，业内仍有不同的声音，但总体而言大多数还是持赞成意见的。但高

考英语学科大幅降分，却引发比拟大甚至剧烈的争议。究其缘由，包括以

下几个方面：

英语是一门世界公认的国际性语言，作为国际沟通的第一语言工具，

如何定位它在根底训练中的地位和作用，需要业界和社会做仔细的思索和

审慎的推断；尤其是在向世界城市迈进的国际大都市北京，英语具有直接

的现实意义和特别的文化意义，高考英语分值的调整需要在更高层面上进

展把握和权衡。

更直接的一个理由是：语文生病，不能让英语吃药；英语教学生病，

调整考试分值并非“对症下药”。确实不少人把目前语文的减弱归结于英

语的强势，不行否认，出于拿分考虑，中学生更情愿把时间和精力放在高

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考更易得分的英语学科，但端详语文教学的问题，僵硬的思维、应试的招

数和无趣的课堂才是真正的病因。另外，言及英语，国人不少人都会痛诉

耗时费劲的“哑巴英语”害人匪浅，但这种“病”的药方不是降低分值，

而是转变英语应试思维，淡化学问性的语法教学，强化教与学之间的应用

和互动。正如英语教学专家所言，当务之急不是考虑学生学不学英语的问

题，而是应当思索怎么学、怎么用。

去年年底有消息说，北京市小学一、二年级取消英语课。消息一出，

不少英语培训机构都一片欢呼，视之为训练行政部门送来的一份大礼。市

场对社会的需求是最敏感的，培训机构深知，今日的北京家长不会由于训

练政策的调整而“疏忽”