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比较初等教育”形考任务阶段测验一

比较教育的使命是通过比较研究各国教育的历史、现状、

发展趋势和教育思想等方面，促进各国教育的改革和发展，提

高教育质量，促进世界教育事业的繁荣和发展。比较教育的任

务包括：一是比较研究各国教育的历史和现状，探究各国教育

的特点和规律；二是比较研究各国教育的发展趋势和教育思想，

为教育改革提供理论支持；三是比较研究各国教育的制度和政

策，为各国政府制定教育政策提供参考；四是比较研究各国教

育的教学方法和教育技术，为教育教学改革提供借鉴和启示；

五是促进各国教育交流与合作，提高教育国际化水平。3．简

述比较教育的意义。

比较教育的意义在于：一是通过比较研究各国教育，促进

教育改革和发展，提高教育质量，为各国教育事业的繁荣和发

展做出贡献；二是比较教育可以促进教育国际化，推动各国教

育交流与合作，增进各国之间的了解和友谊；三是比较教育可

以促进教育思想和理论的创新，为教育改革提供理论支持；四

是比较教育可以促进教育教学方法和教育技术的创新，为教育

教学改革提供借鉴和启示；五是比较教育可以促进教育研究的

发展，为教育研究提供新的视角和方法。4．简述比较教育的

研究内容。

比较教育的研究内容包括：一是比较研究各国教育的历史

和现状，探究各国教育的特点和规律；二是比较研究各国教育

的发展趋势和教育思想，为教育改革提供理论支持；三是比较

研究各国教育的制度和政策，为各国政府制定教育政策提供参

考；四是比较研究各国教育的教学方法和教育技术，为教育教

学改革提供借鉴和启示；五是比较研究各国教育的评价和质量

保障体系，为教育质量提升提供参考。5．简述比较教育的研

究方法。

比较教育的研究方法包括：一是比较分析法，即通过对各

国教育的比较分析，找出各国教育的异同点和特点；二是历史

比较法，即通过比较研究各国教育的历史演变，探究各国教育

的发展规律和趋势；三是文献比较法，即通过对各国教育相关

文献的比较研究，了解各国教育的理论和实践；四是实地考察

法，即通过实地考察和访谈，深入了解各国教育的现状和实践；

五是统计比较法，即通过对各国教育数据的比较分析，了解各

国教育的数量和质量状况。三、论述题（共30分）

论述比较教育在推动世界教育事业发展中的作用和贡献。

比较教育作为一门学科和研究领域，通过对各国教育的比

较研究，为推动世界教育事业的发展做出了重要的贡献。首先，

比较教育可以促进各国教育改革和发展，提高教育质量。通过

对各国教育的比较研究，可以发现各国教育存在的问题和不足，

为各国教育改革提供借鉴和启示。其次，比较教育可以促进教

育国际化，推动各国教育交流与合作，增进各国之间的了解和

友谊。通过比较研究各国教育，可以促进各国教育的交流与合

作，推动教育国际化，为世界教育事业的繁荣和发展做出贡献。

第三，比较教育可以促进教育思想和理论的创新，为教育改革

提供理论支持。通过比较研究各国教育的发展趋势和教育思想，

可以为教育改革提供理论支持，推动教育思想和理论的创新。

第四，比较教育可以促进教育教学方法和教育技术的创新，为

教育教学改革提供借鉴和启示。通过比较研究各国教育的教学

方法和教育技术，可以为教育教学改革提供借鉴和启示，推动

教育教学方法和技术的创新。综上所述，比较教育在推动世界

教育事业发展中发挥着重要的作用和贡献。

比较教育有三大使命：科学的使命、人文的使命和决策的

使命。同时，比较教育还有五大任务，包括了解别国的教育、

认识本国的教育、认识教育的规律、推动教育改革以及增进国

际理解与合作。

研究比较教育的意义在于，可以增长教育知识，研究别国

经验，形成更全面的教育观念。

比较教育在蓬勃发展时期表现出研究规模迅速扩大，地方

和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多

种多样等特点。

比较教育经历了比较教育的“史前期”、比较教育领域的创

建时期、比较教育的学科建制时期、比较教育的蓬勃发展时期

以及教育的泛化发展时期等阶段。

终身研究是指个人在一生中不断研究、进修、提高自己的

能力和素质的过程。研究化社会理念则是指社会发展到一定程

度，研究已经成为一种生活方式和社会惯，人们不断研究、不

断进步成为社会的主流。理解终身研究与研究化社会理念有助

于我们认识到研究的重要性，不断提高自己的能力和素质，适

应社会的发展和变化。