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部编本语文六年级上册第八单元教材解读--第1页
部编本语文六年级上册第八单元教材解读
部编本语文六年级上册
第八单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行编排的，
主要包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》
《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文，编排意图是引导学生
把握课文讲述的事情，了解鲁迅先生爱憎分明的性格特点。
2.本单元重点：
（1）通过事情写一个人，表达自己的情感。《少年闰土》
通过描写听闰土讲“看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼
儿”等故事，表达了“我”热爱劳动人民的思想感情。《好的故
事》通过写“我”自身的现实处境，继而切入昏昏欲睡的梦境，
最后又由梦中醒来，回到现实中，书写了一种对于美丽的梦的
失落和追念。《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生
前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎
分明，为自己想得少，为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅
先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。《有的人——纪念鲁迅有
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感》通过对两种人的不同表现和不同下场的描写，赞美了鲁迅
先生一心为人的高尚品格。
（2）借助相关资料，理解主要内容。了解本单元的这四
部编本语文六年级上册
篇课文，都有可以借助的资料。如《少年闰土》一课为了
看出闰土30年前后的变化可以给学生提供《故乡》中闰土30
年后与鲁迅再次见面的一段文字。《好的故事》一课为了让学
生理解鲁迅先生当时寂寞孤独的心情，可以给学生提供鲁迅当
时关于《新青年》解散的一段文字；《我的伯父鲁迅先生》可
以给学生补充鲁迅先生的家人简介，《有的人》可以补充当时
的写作背景等。
内容教学要点
课文讲了在“我”和
闰土相处的过程中，
闰土给“我”讲了四
课时
2
教学建议
1.学生熟读课
文，学习概括课
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文内容，对作者
当时的心情有直
观感触感染。
2.阐发课文，抓
住关键句子把握
主要内容，归纳
人物形象。24.少年闰件事：看瓜刺猹、雪
土地捕鸟、海边拾贝、
看跳鱼儿，刻画了一
个机智勇敢、可爱活
泼、聪明能干和知识
丰富的农村少年形
象，表达了“我”热
爱劳动人民的思想感
情。重点是理解课文
内容，体会我当时的
心情。
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25.好的故
事
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作者是在一种开2
头和结尾互相衔接与
呼应的“圆
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