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部编六下语文第六单元综合性学习难忘小学生活《活动建议》第一课时--第1页

第六单元综合性学习：难忘小学生活

《回忆往事》第一课时

活动目标

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制定活动计划并按

计划开展活动。

2.能根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料,填

写时间轴与同学分享难忘的回忆，表达师生情、同学情及对

母校的感激之情。

3.通过收集资料，回顾成长经历，懂得成长需要自己的

努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

活动重点

回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，

也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。

活动难点

学生展示自己的成长历程，然后把记录成长的资料进行

筛选整理，共同寻找、分享成长的足迹。

活动准备

教师多媒体课件

学生预习课文，搜集有关六年小学生活的照片、纪念

品等

课时安排

1课时

活动过程

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一、谈话导入，激趣入题，明确单元目标

1.运用学过的方法整理资料。

2.策划简单的校园活动学写策划书。其中第一个语文要

素是对之前学过的方法的巩固运用。

在即将毕业的时候，师生一起走进以回忆我们难忘的

小学生活为主题的综合性学习，通过开展一系列有意义的活

动珍藏记忆，表达情感，祝福未来。

3.了解综合性学习的课堂的特点

二、了解本次单元活动的主要内容，明确主题

1.本单元的综合性学习包括回忆往事和依依惜别两大

板块。在第一板块当中，向我们提出开展以下活动建议，填

写时间轴，分享难忘回忆，制作成长纪念册。在第二板块

当中，为我们安排了举办联欢会、写信、写毕业赠言等活动。

2.还有的同学发现在这个综合性学习单元当中。每一个

板块里，都有活动建议和阅读材料两部分组成。

3.明确节课活动目标

⑴浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标。

⑵根据活动主题收集和筛选反映小学生活的资料，填写

时间轴,与同学分享难忘的回忆。

三、学习第一板块——回忆往事

(一)学生自读活动建议，明确活动主题。

出示阅读要求：请同学们快速阅读“活动建议”，边

读边思考：从活动建议中，你知道了什么？

1.填写时间轴。

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2.分享难忘回忆。

3.制作成长纪念册

（二）回顾整理资料的方法

(三)学习用时间轴记录成长的足迹。

1.了解时间轴的形式、学习绘制方法。

2.启发学生回忆小学六年的生活，曾经发生过的难忘的

人或事。引导学生可借助照片、实物等进行交流，勾起回忆，

引起共鸣。

3.预设：难忘的小学生活

难忘的老师

难忘的同学

难忘的一节课

难忘的一次比赛