部编人教版道德与法治二年级下册《14学习有方法》(第1、2课时)教案.pdfVIP

部编人教版道德与法治二年级下册《14学习有方法》(第1、2课时)教案--第1页

部编版道德与法治二年级下册14学习有方法第一课时教学设计

课题学习有方法第一课时单元第四单元学科道德与法治年级三年级

1、情感态度与价值观目标：帮助学生树立学习有方法的意识，懂得掌握学习方法的重要性。

学习2、能力目标：能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握一些基本的学习方法。

目标3、知识目标：懂得掌握学习方法的重要性，能够思考、探索出适合自己的学习方法，掌握

一些基本的学习方法。

重点掌握一些基本的学习方法。

难点能够思考、探索出适合自己的学习方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、提问：有的人学习效率高，学得轻松；有的人

却恰恰相反。为什么呢？

2、导入：学习有方法。

讲授新课【学习有方法】

1、故事屋：金手指。

（1）你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为

什么？思考。

（2）如果你是他，你会做出和他一样的选择通过金手指的故

吗？事让学生懂得掌

2、小见解：这个小孩非常聪明，他要的不是现成握方法比掌握物

的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一发表见解。质更加重要。

天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的

金子。

3、古今智慧：授人以鱼，不如授人以渔。

4、小游戏：24点。游戏、思考、通过游戏的方

5、思考与讨论：在玩的过程当中你发现了什么方讨论。式，鼓励、引导

法吗？怎样算更快？学生在游戏的过

（1）我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑程当中找方法。

出两个12就可以了。

（2）我的方法是用乘法：4×6=24。

6、游戏感悟：通过这个游戏，你有什么体会和感

悟？

部编人教版道德与法治二年级下册《14学习有方法》(第1、2课时)教案--第1页

部编人教版道德与法治二年级下册《14学习有方法》(第1、2课时)教案--第2页

7、有方法，学得快：做什么事情都要掌握方法，

有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做

好。

8、大闯关：寻找学习好方法通过闯关活动鼓

（1）第一关：怎样记忆更好？闯关，找方法。励学生探索更多

（2）第二关：怎样算更快？