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人民教育出版社《道德与法治》三年级上册第四单元

第十课《父母多爱我》第一课时

【教材分析】

《父母多爱我》为部编版三年级上册第四单元第10课的内容。本单元的主题为家

是最温暖的地方，单元价值导向为爱父母，爱家庭。本单元共包含三个课题分别是：父

母多爱我、爸爸妈妈在我心中、家庭的记忆。其中本课编写是依据《品德与社会课程标

准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第一条：“知道自己的成长离不开家庭，感

受父母长辈的养育之恩”，旨在让学生发现爱、体会爱、感受爱。本课教学逻辑为：从

父母每日为子女做的日常小事中体会父母默默的爱——从父母关爱子女的感人故事中

体会父母深深的爱——通过自己喜欢的方式赞美父母，进一步体会父母之爱。

【学情分析】

班里的学生大多数是外来务工的孩子，父母工作一般也相对忙碌，他们知道爱父

母，但是他们容易忽视日常生活中父母给予的爱，甚至有孩子认为父母的操劳和付出都

是理所应当，而且三年级学生处于一个身体和心理变化的重要时期，有部分孩子出现轻

度逆反心理，不愿意与父母交流，因此需要教师引导学生回想生活细节，感受父母的爱，

从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。

【教学目标】

1、在日常生活小事的细节中，发现和体会父母默默的爱。

2、在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。

3、体谅父母，做力所能及的事。

【教学重难点】

体会并发现父母给我们“做饭”、“接送上下学”、“生病照顾我们”等日常细节

中对我们的爱。

【教学过程】

活动一：视频导入，激发兴趣

1、教师通过播放《面试》视频，让学生来猜想这是什么职业？感受父爱母爱的伟大。

PPT出示视频内容：应聘这个职业需要24小时待命，需要耐心和无条件付出，甚至可能

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需要你放弃兴趣爱好……

2、这个世界上只有我们的爸爸妈妈能胜任这样的工作，而之所以他们能够胜任是因为

他们对我们有绵绵不断的爱，今天我们就一起来聊一聊“父母多爱我”。（板书课题：

父母多爱我）

（设计意图：通过播放视频猜职业的形式，激发学生本节课的学习兴趣，使学生初步体

会父母的辛劳。）

活动二：我有一双发现爱的眼睛

说起爸爸妈妈对我们的爱，那可是三天三夜都说不完！只是大多时候我们都习以为

常，忽视了他们对我们的爱，于是我们开展了“我有一双发现爱的眼睛”的实践活动，

让大家去发现爱，找寻爱。

（一）父母爱孩子，任劳任怨

1、教师出示课前调查表。

父母的一天

工作多长时间？

休息多长时间？

为我付出多长时间及做的事情？

我的感受？

2、学生分享课前调查情况，探究父母为子女做的日常事件背后意义。

①除工作休息外，家长需要为我完成做饭、洗衣服、接送上下学、辅导功课等任务。

②家长整天起早贪黑的忙于工作，孩子由校外小餐桌代管。

引导学生思考：父母为你做了多少事情，每天重复做的又是多少？

父母这么累为什么他们还要一直付出？

有的父母一直忙于工作，无暇照顾孩子，这是爱你的表现吗？

4、总结:父母一直在辛辛苦苦的为我们付出着，可是他们从来没有喊过累，喊过苦，而

是一直任劳任怨。（板书：任劳任怨）只要你用心观察，就会发现他们的爱是无处不在

的。

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