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部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》公开课教学设计_4--第1页
人民教育出版社《道德与法治》三年级上册第四单元
第十课《父母多爱我》第一课时
【教材分析】
《父母多爱我》为部编版三年级上册第四单元第10课的内容。本单元的主题为家
是最温暖的地方,单元价值导向为爱父母,爱家庭。本单元共包含三个课题分别是:父
母多爱我、爸爸妈妈在我心中、家庭的记忆。其中本课编写是依据《品德与社会课程标
准(2011年版)》中“我的家庭生活”里的第一条:“知道自己的成长离不开家庭,感
受父母长辈的养育之恩”,旨在让学生发现爱、体会爱、感受爱。本课教学逻辑为:从
父母每日为子女做的日常小事中体会父母默默的爱——从父母关爱子女的感人故事中
体会父母深深的爱——通过自己喜欢的方式赞美父母,进一步体会父母之爱。
【学情分析】
班里的学生大多数是外来务工的孩子,父母工作一般也相对忙碌,他们知道爱父
母,但是他们容易忽视日常生活中父母给予的爱,甚至有孩子认为父母的操劳和付出都
是理所应当,而且三年级学生处于一个身体和心理变化的重要时期,有部分孩子出现轻
度逆反心理,不愿意与父母交流,因此需要教师引导学生回想生活细节,感受父母的爱,
从而形成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。
【教学目标】
1、在日常生活小事的细节中,发现和体会父母默默的爱。
2、在父母关爱孩子的感人故事中,体会父母深深的爱。
3、体谅父母,做力所能及的事。
【教学重难点】
体会并发现父母给我们“做饭”、“接送上下学”、“生病照顾我们”等日常细节
中对我们的爱。
【教学过程】
活动一:视频导入,激发兴趣
1、教师通过播放《面试》视频,让学生来猜想这是什么职业?感受父爱母爱的伟大。
PPT出示视频内容:应聘这个职业需要24小时待命,需要耐心和无条件付出,甚至可能
部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》公开课教学设计_4--第1页
部编人教版小学道德与法治三年级上册《第四单元家是最温暖的地方10父母多爱我》公开课教学设计_4--第2页
需要你放弃兴趣爱好……
2、这个世界上只有我们的爸爸妈妈能胜任这样的工作,而之所以他们能够胜任是因为
他们对我们有绵绵不断的爱,今天我们就一起来聊一聊“父母多爱我”。(板书课题:
父母多爱我)
(设计意图:通过播放视频猜职业的形式,激发学生本节课的学习兴趣,使学生初步体
会父母的辛劳。)
活动二:我有一双发现爱的眼睛
说起爸爸妈妈对我们的爱,那可是三天三夜都说不完!只是大多时候我们都习以为
常,忽视了他们对我们的爱,于是我们开展了“我有一双发现爱的眼睛”的实践活动,
让大家去发现爱,找寻爱。
(一)父母爱孩子,任劳任怨
1、教师出示课前调查表。
父母的一天
工作多长时间?
休息多长时间?
为我付出多长时间及做的事情?
我的感受?
2、学生分享课前调查情况,探究父母为子女做的日常事件背后意义。
①除工作休息外,家长需要为我完成做饭、洗衣服、接送上下学、辅导功课等任务。
②家长整天起早贪黑的忙于工作,孩子由校外小餐桌代管。
引导学生思考:父母为你做了多少事情,每天重复做的又是多少?
父母这么累为什么他们还要一直付出?
有的父母一直忙于工作,无暇照顾孩子,这是爱你的表现吗?
4、总结:父母一直在辛辛苦苦的为我们付出着,可是他们从来没有喊过累,喊过苦,而
是一直任劳任怨。(板书:任劳任怨)只要你用心观察,就会发现他们的爱是无处不在
的。
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部编人教版小学道德与法治三年级上册《
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