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2022年中小学体育课外辅导规定

一、加强学校体育工作

（一）树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体

育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤

炼意志，实现文明其精神、野蛮其体魄。

（二）开展丰富多彩的课余训练、竞赛活动，扩大校内、校际

体育比赛覆盖面和参与度，组织冬夏令营等选拔性竞赛活动。通过

政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动，

加强青少年学生军训。

（三）大中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代

表队，参加区域内乃至全国联赛。对开展情况优异的学校，教育部

门会同体育部门在教师、教练员培训等方面予以适当激励。鼓励建

设高水平运动队的高校全面建立足球、篮球、排球等集体球类项目

队伍，鼓励中学建立足球、篮球、排球学校代表队。

（四）支持大中小学校成立青少年体育俱乐部，制定体育教师

在课外辅导和组织竞赛活动中的课时和工作量计算等补贴政策。

（五）健全学校体育相关法律体系，修订《学校体育工作条

例》。教育部、体育总局共同制定学校体育标准。教育部门要会同体

育、卫生健康部门加强对学校体育教学、课余训练、竞赛、学生体

质健康监测的评估、指导和监督。

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（六）将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考

计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中

的使用研究。

（七）加快体育高等院校建设，丰富完善体育教育体系建设。

加强体育基础理论研究，发挥其在项目开展、科研训练、人才培养

等方面的智库作用。体育高等院校、有体育单独招生的普通高等学

校加大培养高水平教练员、裁判员力度。建设体育职业学院，加强

相关专业建设，遴选建设有关职业技能等级证书，培养中小学校青

训教练员。

（八）在体育高等院校建立足球、篮球、排球学院，探索在专

科、本科层次设置独立的足球、篮球、排球学院。

二、完善青少年体育赛事体系

（九）义务教育、高中和大学阶段学生体育赛事由教育、体育

部门共同组织，拟定赛事计划，统一注册资格。职业化的青少年体

育赛事由各单项协会主办、教育部学生体协配合。

（十）教育、体育部门整合学校比赛、U系列比赛等各级各类

青少年体育赛事，建立分学段（小学、初中、高中、大学）、跨区域

（县、市、省、国家）的四级青少年体育赛事体系，利用课余时间

组织校内比赛、周末组织校际比赛、假期组织跨区域及全国性比

赛。

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（十一）合并全国青年运动会和全国学生运动会，改称全国学

生（青年）运动会，由教育部牵头、体育总局配合，组别设置、组

织实施、赛制安排等具体事宜由组委会研究确定。

（十二）加快推动体育行业协会与行政机关脱钩，充分发挥单

项协会的专业性、权威性，教育部学生体协积极配合，以足球、篮

球、排球、冰雪等运动项目为引领，并根据项目特点和改革进展情

况积极推进。

（十三）教育、体育部门为在校学生的运动水平等级认证制定

统一标准并共同评定。

（十四）对参加世界大学生运动会、世界中学生运动会、世界

单项学生赛事、全国运动会、全国学生（青年）运动会、全国单项

锦标赛田径、游泳、射击等项目运动员的成绩纳入体育、教育部门

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