基于互联网+的高校思想政治教育模式与路径创新研究.docx

?

?

基于“互联网+”的高校思想政治教育模式与路径创新研究

?

?

沈迪

摘要：随着互联网的不断变革和发展，现代信息技术逐渐融入社会生活和学习的各个领域。而现代教育体制改革步伐也进一步加快，高校思想政治教育也不例外。如何充分利用现代网络技术的优势，改进高校思想政治教育模式，已成为现代高校教育的重要课题。因此，文章立足“互联网+”视角，在加强思想政治教育必要性的研究基础上，探讨了传统思想政治教育模式存在的问题，提出了基于“互联网+”高校思想政治教育模式与路径的创新路径。

关键词：互联网+;高校思想政治教育;创新研究

一、研究背景

随着“互联网+”时代的到来，现代信息技术越来越多地应用到日常生活和学习中。高校作为教书育人和思想传播的中心，肩负着知识传播的重大责任（张青红，2017）。因此，高校思想政治教育工作面临着新的挑战和机遇。将现代信息技术引入高校思想政治教育，不仅可以拓展教学模式，而且可以丰富教育模式，将传统的填鸭式应试教育转变为更加生动、互动的教学模式，从而增强高校思想政治教育的教学吸引力（石若坤、胡宜安，2018）。一方面，通过“互联网+”技术，师生可以轻松实现一对一的互动式教学交流，高效、巧妙地达到教书育人的目的;另一方面，高校思想政治教育“互联网+”改革将更加多元化、自主化。总之，以“互联网+”为基础的思想政治教育模式的改进，将更加科学合理，与时俱进，达到实效的目的。

二、“互联网+”时代加强高校思想政治教育的必要性

（一）“互联网+”背景下公众生活方式的转变

互联网的发展不仅对人类的社会生活提出了挑战，而且影响到各个专业领域，影响着公众的生活方式。互联网使人类对自然世界的认识不断扩大，实践能力逐步增强。在这一过程中，他们拓展了人类思想和行为的范围，这种方法不仅体现在人们的工作、生活和学习中，它还扩展了人们娱乐和学习的方式，因此“互联网+”在实践中改变了人性。

（二）“互联网+”背景下大学生思想认识的变化

首先，它孕育了大学生思想的多样性。网络环境不同于现实环境，大学生不仅可以在网络环境中自由选择自己认同的信息，还可以获得更多的信息。这些多元化的信息为大学生提供了更多的思维方式。其次，突出大学生思想的现实性。随着信息技术的发展，大學生接受信息的方式发生了变化。三是增强了大学生的自主选择权。由于我国的灌输式教育模式，大学生的自主学习能力受到削弱。然而，随着网络技术的发展，它拓宽了大学生自主学习的途径，使他们的思想和行动更加自由。

（三）“互联网+”背景下高校思想政治教育的难点

互联网的发展催生了许多在线词汇，大学生越来越不接受教师的传统教学方法，这就要求教师不断调整自己的表达方式和语言风格，以进一步适应现代教学方法。另一方面，教师的权威性和主体性受到挑战。随着互联网的发展，教师在课堂中的主体地位逐渐弱化。课堂上教给学生的知识很容易在网上找到，知识的权威不再是教授。此外，随着教育主体的多元化发展，知识的意识形态输出也呈现多元化发展，这不仅影响了大学生的意识形态，也对传统教育提出了挑战。

三、高校“互联网+”思想政治教育模式存在的问题

（一）对高校思想政治教育重视不够

互联网带来的信息浪潮繁琐复杂，在一定程度上也会影响大学生的身心健康，具体影响如图1所示。由于高校对思想政治教育重视不够，思想政治教育也被设置为一门专业课，几百人一起上课，使得学生对思想政治课也不太重视，认为考试没问题。如果高校不改变这种思想，就会使学生越来越不重视这门学科的学习，甚至是敷衍学习，这既不利于大学生身心健康的发展，也不利于帮助大学生树立正确的三观。此外，由于传统的思想政治课教学模式仍然沿用，教师的教学模式枯燥乏味，这使得大学生对思想政治课的学习感到厌倦，不愿学习。最后，思想政治课成为一种装饰，不能发挥应有的作用。

（二）高校思想政治教育不能与时俱进

大学生已经从纸质媒介环境向网络媒介环境转变。网络已成为大学生获取信息的必要手段。由于网络的便利性，无论是学习信息、娱乐信息，还是世界信息，所有的信息大学生都依赖网络来获取，如图2所示。大学生处于网络媒体环境中，对网络有一定的依赖性。大学生是高校思想政治课的主体，高校应根据大学生的特点，将思想政治教育的重心转移到网络媒体环境中。但是，目前高校还没有制定出适应时代发展的思想政治教育目标、方法和策略。但在互联网的不断发展中顺应的趋势也不断受到影响。高校要与时俱进，转变战略。作为高校的附属教学工具，网络并没有得到有效的应用，甚至一度处于网络占据主导地位。高校在一定程度上处于被动状态，不利于教学的发展。

（三）思想政治教师素质不高

在“互联网+”时代，思想政治教师与大学生的思想差异正在逐步扩大。作为新时代的大学生，他们获取信息的速度非常快，而且信息总是快速而准确。但由于高校不够重视大学生思想政治教育