2.5 人脑的高级功能(共32张PPT2个视频).pptxVIP

第5节第2章神经调节人教版高中生物选择性必修1人脑的高级功能

学习目标1.简述人类的语言功能与大脑皮层言语区的关系(重、难点)。2.简要说明人类记忆的过程及记忆与学习的关系(重点)。3.简述情绪是人脑的高级功能之一(重点)。

情境导入阿尔茨海默病

阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病,该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能？2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能？人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。人脑的大脑皮层具有言语区，具有语言功能。利用语言，人类能够进行抽象思维，具有意识。问题探讨

阿尔茨海默病患者的大脑变化正常人大脑海马萎缩海马大脑皮层萎缩大脑皮层萎缩外侧沟轻度阿尔茨海默病患者大脑重度阿尔茨海默病患者大脑

语言功能一学习、记忆和情绪二目录

世界上最复杂的“机器”是什么？是机器人、是电脑，还是……人的大脑大脑中的神经元

脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明意义基本功能高级功能感知外部世界控制机体的反射活动语言学习和记忆思维大脑功能1

发生障碍，不能写字。失写症书写性语言中枢（Write）发生障碍，不能讲话。失读症运动性语言中枢（Speak）发生障碍，不能看懂文字。视觉性语言中枢（View）发生障碍，不能听懂话。听觉性失语症听觉性语言中枢（Hear）运动性失语症语言功能2

大多数人主导语言功能的区域在大脑的__________，左半球主要负责________思维。大脑右半球主要负责________思维。左半球逻辑形象思考·讨论

大脑皮层的语言功能特点任务11．球员通过哨声就能明白裁判的指令，在这一过程中，需要大脑皮层中的哪些神经中枢参与？听觉中枢，言语区的H区。视觉中枢，言语区的V区。2．球员通过看裁判手势能懂得裁判的指令，这一过程中，需要大脑皮层中的哪些神经中枢参与？

跟踪训练1.(2023·山东枣庄三中高二期末)运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为A.不能运动；没有感觉B.不会讲话；看不懂文字C.听不懂别人的谈话；看不懂文字D.不能用词语表达自己的意思；听不懂别人谈话√运动性失语症为大脑皮层言语区的S区受损，症状为不能用词语表达自己的意思；听觉性失语症为大脑皮层言语区的H区受损，症状为听不懂别人谈话，D符合题意。

跟踪训练2.关于人脑的高级功能，下列说法错误的是A.参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与B.盲人“阅读”与躯体运动中枢、躯体感觉中枢以及语言中枢有关C.语言中枢位于大脑右半球外侧面D.专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层言语区的V区和W区√盲人“阅读”时首先是手指的移动，这与躯体运动中枢有关，然后是用手指触摸盲文，这与躯体感觉中枢有关，最后是将盲文的形状对应为一定的意义，与语言中枢有关，B正确；大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，C错误。

语言功能一学习、记忆和情绪二目录

为什么背了很多遍的东西，临考前依然记不住？对于我们的大脑来说，究竟什么样的学习方式，才是它所喜欢的？为什么有的学生“死记硬背”能力很强，有的学生则完全不行？

(1)概念：学习与记忆是指神经系统不断地___________，获得新的_______、______和____________的过程。___________的建立也就是动物学习的过程。(2)特点：学习和记忆不是由__________控制的，而是由____________和____________参与。接受刺激行为习惯积累经验条件反射单一脑区多个脑区神经通路学习记忆信息获取和加工的神经过程信息储存和读取的神经过程学习与记忆1

（3）记忆的过程及形成机理外界信息输入感觉性记忆1秒第一级记忆数秒至数分钟第二级记忆数分钟至数年第三级记忆可能永久遗忘（信息丢失）遗忘（新信息的代替）遗忘（前活动性和后活动性干扰）可能不遗忘注意运用重复整合与神经元的即时信息交流、大脑皮层下的像海马的脑区有关与突触形态及功能的改变及新突触的建立有关短时记忆长时记忆

分析学习与记忆任务2感觉性记忆第一级记忆第二级记忆第三级记忆反复运用强化反复重复；建立与新知识的联系增加注意多器官联合使用在学习过程中，老师经常强调要动用多种器官。这有什么道理？

分析学习与记忆任务2看书一目十行形成的大部分为感觉性记忆，感觉性记忆的信息大部分会迅速消退。2.结合所学有关学习和记忆的知识，我们如何将短时记忆转化为长时记忆？短时记忆进行反复运用和强化能够转变为长时