2023-2024学年八年级物理下册单元速记·巧练（教科版）第8章 力与运动 【速记清单】 .pdf

力与运动

录

F课标、

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、过关』

(A思维导图

汩作用在一个物体上♦整.玲悠

二力平衡条件简记：同体、等大、反向、共线

力改物体运动的快慢

力是改物体运动状态的原因

力改物体运动的方向

课标要求

1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩力，认识力的作用效果。探究并

了解滑动摩力的大小与哪些因素有关；

2.能用示意图描述力；会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力

平衡条件。

3.通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生

活中的有关现象。

考点速记

考点一：牛顿第一定律

1.平面小车实验：①研究方法：控制变量法;

②变量：阻力大小（通过在木板表面铺上粗糙程度不同的材料改变

阻力大小）；

③到达斜面底端的初速度相同（让同一辆小车在同一斜面的同一高

度静止滑下）;

④结论：平面越光滑，受到的阻力越尘，小车向前滑行的距离越匹，

速度减小的越慢；

【知识延伸】（1）压力一定时，触面的粗糙程度不同，摩擦力的大小不同；（2）

小车运动的距离取决于水平面的光滑程度，水平面越光滑，小车运动的距离越远。

2.定义：一切物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匆速直线运动状态。

3.意义：牛顿第一定律说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态

的原因；物体运动状态改变时，一定受到力的作用。

4.定义解读：①适用范围：一切物体；

②成立条件：不受外力作用，是一种理想状态;

③状态：原来静止的仍保持静止，原来运动的则会做匀速直线运动（两

种状态是其中之一，不能同时是）

【知识延伸】牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理总结得出的，用到

了控制变量法和科学推理法。

【小试牛刀】如图所示，细绳上端固定在0点，下端系一个小球，小球在水平面内做

圆周运动。假如从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小

球将（A）

A.做匀速直线运动

B.立即停止运动

C.运动越来越慢

D.仍做圆周运动。

考点二：惯性

1.定义：物体有保持自身原有的静止状态或匀速直线运动状态的性质,我们把物体的

这种性质叫做惯性。因此，牛顿第一定律也称惯性定律。

2.概念解读：①惯性没有条件，一切物体都具有惯性；

②惯性没有方向，物体只是保持之前的运动状态；

③惯性有大小，只与物体的质量有关,质量越大，惯性越大；

④惯性是一种属性，应表述为物体具有惯性;

⑤惯性不是力，不能表述为“惯性力、“惯性的作用“受到惯性

等。

【知识延伸】“四步法解释惯性现象：（1）确定研究对象；（2）明确物体原来的

运动状态；（3）外力作用在一个物体（或物体的一部分）上时，这个物体（或物体的

一部分）运动状态改变；（4）另一个物体（或物体的一部分）由于惯性将保持原来的

运动状态。

【小试牛刀】2022年2月5日，北京冬奥会短道速滑混合团体接力中国队摘得金牌,

比赛中运动员过弯道的情景如图所示，与通过直道时相比，同一个运动员在过弯道时

具有的惯性不变（选填“变大”“变小”或“不变”）O

考点三：合力

1.