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2023年小学英语教案

2023年小学英语教案1

教材分析

1、本课主要学习一般现在时主语是第三人称单数的用法，包括陈

述句、否定句、一般疑问句及其肯定否定回答，学生要掌握其用法，并

能运用。本节内容是第一课一般现在时，主语是第二人称用法的一个延

续，属于本册课本一般现在时六课中的第二课。

2、本课的话题是“日常生活”，通过对Let’stalk会话部分的

对话掌握，来用英语谈论时间，进行交流。

学情分析

1．本课的话题是：(Dailylife),通过谈论时间，引出本课主题

句“Doyoualwayshavelunchattwelve?”及相关答语，再由此引

出本课的另一个主题句“Whatdoyouusuallyhaveforlunch?”及

相关答语。所有对话内容均围绕话题，重点突出本课主题句，使学生初

步熟悉一般现在时的一般疑问句和特殊疑问句形式及相关答语。

2．通过学生作业，发现学生对一般现在时的一般疑问句形式和特

殊疑问句形式的问句及答语、构成掌握较好，并能用不同动词做替代练

习，能结合实际生活进行交际。

3．通过去年五年级一年的学习，学生已经有了一定基础。掌握了

一定的词汇，一般疑问句，特殊疑问句的问和答已经掌握，对上一节课

一般现在时的时态的学习，一般现在时的概念很清楚。

4．主语是第三人称单数的一般现在时的用法。

教学目标

1、能听、读、说、拼写before,并了解其含义。

2、能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言；Shealways

comebeforesixthirty?

3、能模仿__对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际。

培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思考，挖掘学生运用语

言的`创新能力。

教学重点和难点

1、重难点句型：

Doesshealwayscomeherebeforesixthirty?Yes,shedoes.

No,shedoesn’t

2、掌握单词before。

3、Listenandact!(学生按教师的指令做动作)如：教师说：“Let’

seat!”(做吃东西状)学生跟着做。

教学过程

首先，老师让学生按照要求做老师让做的动作。然后教师和学生一

起做每个动作。老师在做的时候一边做一边有英语表达，同时引导学生

边做边说：“Me,too.”

其次，教师问话，让学生根据自己的喜好用已经学过的句型“Yes,I

do.No,Idon’t.回答。然后老师出示卡片，让学生看卡片学单词，在

做游戏时，教师从中抽调一张，再让学生看卡片读单词，然后让学生说

出拿掉的是哪一张。

再次，教师先向学生讲明交际的环境，然后教师一人扮演两个角色

表演该对话，让学生感知对话内容。随后学生自己读对话，听录音。

最后，1、学生听录音，逐句跟说。

2、学生边说，教师边在简笔画下给出关键词。

3、学生根据关键词，同座位同学两个人一组看图分段练习。

4、整段对话复述。

5、学生熟练后，叫几组同学站起来分角色表演。

2023年小学英语教案2

教材分析：

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.

Goodbye./Bye-Bye.为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及

道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学

生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。

教学目标：

1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会

见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、

乐学英语的.兴趣和愿望。

重点难点：

本部分主要是见面打招呼、