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初三历史教学计划（优秀6篇）

一、指导思想：

认真贯彻党的教育方针和基础教育与发展的决定，坚持以德育为首，

教学为中心。努力探索实践，彻底改变教育观念，加强课堂教学及强化教

学质量，以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践能力为目标。教学

要面向全体与个体的发展，力求大面积提高，提高课堂教学效率与质量。

二、教学目的、要求、任务：

初中历史，要引导学生通过历史学习，了解重要的历史事件、历史人

物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类不

同历史时期的主要特征及发展趋势。

初中历史，指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化，引

导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物

进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的

历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习

的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动

的能力。

初中历史，要向学生进行社会发展规律的教育，使学生初步形成正确

的历史意识，要进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统

教育和民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立

民族的自尊心、自信心，具有为祖国社会主义建设而奋斗的历史责任感，

为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础。

三、教学主要内容：

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本学期学习中国历史九年级下册，主要是世界史，共23课。八个单

元，4节活动课。主要内容是人类文明的开端，亚洲和欧洲的封建社会，

古代文明的传播与发展，步入近代，殖民扩张与殖民地人民的抗争，无产

阶级的斗争与资产阶级统治的加强，垄断资本主义时代的世界，璀璨的近

代文化。

四、教学重点、难点：

本册主要重点是氏族社会的产生及其特点和作用，金字塔的建造和汉

谟拉比法典，伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展，日本大化改新的

基本内容及作用，西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位，亚历山大

大帝东征，阿拉伯数字的由来，埃及的象形文字和佛教的产生，《荷马史

诗》《天方夜谭》，文艺复兴的本质和代表人物，英国资产阶级革命原因，

美国独立战争的起因和过程，《人权宣言》的颁，瓦特与蒸汽机，“三角

贸易”，马克思主义的诞生，林肯，俄国1861年和日本明治维新，对第

二次工业革命推动社会的进步的理解，萨拉热窝事件、凡尔登战役和一战

影响。

难点有人类是怎样由古猿进化而来的？古代文明为何产生在大河流域，

认识伯利克里统治时期雅典奴隶主的民主政治，为什么大化改新是日本从

奴隶社会向封建社会过渡的标志，西欧城市的重新兴起的意义，如何辩证

认识罗马帝国扩张的影响，世界各地区各民族和平交往的历史意义，_的

产生和性质，世界古代东西方建筑的重要特点，首先在意大利兴起的先决

条件及实质，英国资产阶级的曲折性和不彻底性，美利坚民族的形成，对

雅各宾派和拿破仑，工业革命，奴隶“三角贸易”，巴黎公社失败的原因，

美国南北战争的原因，日本明治维新，电力的发明和广泛应用，如何评价

第一次世界大战等。

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五、学生现状分析：

从上学期的学生学习状况来看，九年级的学生，优生少，中等生和差

生多，学生一遇到疑难问题解决不了。一班和二班的学生，优生、中等生、

差生比例差不多。综合来看，大多数学生学习积极性很高，上课发言积极，

基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上面情况，本学

期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提

高。

六、提高教学质量措施：

1、先是要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备

教法、备