2024年小学教师资格证考试简答题必背题.doc

2024年小学教师资格证考试简答题必背题.doc

  1. 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

国家教师资格证考试小学阶段必备題

1.简述学校产生的基本条件

答:学校产生的条件課归纳為如下几点

①社会生产水平的提高為学校的产生提供了必要的物质基础

②脑力劳动和体力劳动的分离為学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子

③文字的发明以及社会生产生活知识的大量积累為学校的产生提供了教育内容和专门传授知识、技能的社会条件

④国家的产生需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知识分子

简述文化对教育的制约作用

①文化影响着教育的价值取向

②文化影响着教育目的确实定

③文化影响着教学内容的选择

④文化影响着教育措施的使用

遗传素质在人的发展中有哪些作用

①遗传素质為人的身心发展提供了生理前提,使人的发展成為也許

②遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

③遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

④遗传素质具有可塑性

简述主观能动性在个体发展中的作用

答:主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反应和能动的作用,人的主观能动性是人的身心发展的动力,对人的发展起决定作用,人的主观能动性通过人的活动体現出来,离开人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件都不也許成為人的发展的現实,只有外部环境的客观规定转化為个体自身的需要,才能发挥环境和教育的影响,个体身心发展的特点,广度和深度,重要取决于其他自身的主观能动性的高下,在个体发展的过程中,人不仅能反应客观环境,并且也能改造客观环境以增进自已的发展

简述影响个体发展的重要原因

①遗传原因---生理前提

②环境---現实基础

③教育(学校教育)---主导原因

④主观能动性---决定原因

简述确立小学教育目的的基本根据

①社会政治、经济、文化原因

②受教育者的身心发展特点与需要

③制定者的教育理念和价值观

④馬克思有关人的全面发展学說是我国确立教育目的的理论根据

简述我国教育的基本精神

①坚持培养劳动者和社会主义建设人才,强调為社会主义建设事业服务,培养劳动者或社会主义建设人才

②坚持追求人的全面发展。规定学生德智体美等方面全面发展,规定学生坚持脑力劳动与体力劳动两方面的友好发展

③坚持发展人的独立个性。强调学生个体的发展,培养学生的发明精神和实践能力

简述現代学校教育制度的类型

①双轨学制

②单轨学制

③分支学制(分子制、中间型学制)

简述目前我国基础教育課程改革所倡导的学生观

①学生是发展的人,学生的身心发展是有规律的。学生具有巨大的发展潜能。学生是处在发展过程中的人

②学生是独特的人,学生是完整的人,每个学生均有其自身的独特性。学生与成人之间存在着巨大的差异。

③学生是具有独立意义的人每个学生都是独立的、不以教师的意志為转移的客观存在、学生是学习的主体。学生是责权的主体。

新課程背景下教师的教学行為发生了哪些变化

①在看待师生关系上,新課程强调尊重、赞赏。

②在看待教学关系上,新課程强调协助引导

③在看待自我上,新課程强调反思

④在对特与其他教育者的关系上,新課程强调合作。

小学教师专业原则(试行)中提出了“终身学习”的基本理念,你怎样理解?

终身学习的基本理念:学习先进的小学教育理论,理解国内外小学教育改革与发展的经验和做法,优化知识构造,提高文化素养,具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范

解读:终身学习是指社会每个组员為适应社会发展和实現个体发展的需要,贯穿于人的毕生的、持续的学习过程,它具有终身性、全民性、广泛性等特点。教师应当在形成全民学习、构建学习型社会的过程中起到领头羊的作用。终身学习是教师专业持续发展的主线途径

简述小学教师专业原则(试行)中“学生為本”的基本理念。

学生為本的基本理念:尊重小学生权益,以小学生為主体,充足调动和发挥学生的积极性,遵照小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育、增进小学生生动活泼学习、健康快乐成長。

13.简述小学教师专业原则(试行)所提出的基本理念。

师德為先、学生為本、能力為重、终身学习。

14.小学教师专业原则《试行)中“专业知识”维度包括哪些领域?

小学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识。

15.教师建立良好师生关系的基本规定有哪些?

建立民主、友好、亲密、充斥活力的师生关系,要讨教师做到如下几点。

①树立科学的学生观

②发扬教学民主

③公平看待学生

④提高自身的素养

⑤善于与学生沟通

16.简述教育汇报的一般构造。

教育研究汇报的一般构造包括題目,序言(引言),正文,結论,参照文献和附录。題目是指汇报的标題或者課題名称。引言往往简要扼要地阐明研究的目的、背景、价值和意义。正文是汇报的主体部分,一般规定客观、真实地对研究材料和数据进行分析。結论就是针对问題給出对应答案。参照文献和附录是对汇报中所引用的资料注明出处来源。

17.调查问卷的问題设计有哪些基本规定?

①问題的范围。合理确定

文档评论(0)

wind2013 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档