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幼儿园教师培训计划2024年范例

在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精

心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制

定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不

断提高作为一名教师应具有的素质。

一、认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。

作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与

学习。

首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合

作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。

其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组

没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式

凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才

能，让他们都有自尊与自信。

再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自

己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。

再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方

法，寻求集体智慧的最大化。

最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极

主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家

庭亲子游戏活动。

二、努力提高自己的专业素质。

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首先，在理论学习中成长：主动关心国内外学前教育信息和专业

理论。

2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸

取教育学科的新知识、新技能。

3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。

5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在实

践中成长：积极参加专业学习培训和教研活动。

2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中

的想法和做法。

3、探索适合托班的教育内容、教育方法。

4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学

中的困难及相关资料的收集和反思。

5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态

度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经

验。

三、重视师德修养。

首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽

自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高

思想。

其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，

为孩子做表率。再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高

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自己为人处事的能力。最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质

量观和道德观。

幼儿园教师培训计划2024年范例（二）

一、指导思想以____为指导，以“自主、多元、实效”为主题，

以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培

训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进

我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高

素质专业化方向发展。

二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的

教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专

业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高

教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老

中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力

和智力支持。

三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达

到____学时，其中园本培训____学时。尽量安排每学科不少于____%的

教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于____

学时，最高不超过____学时。

2、为完成班主任周期内应参加不少于____学时的专题培训任务，

积极开展班主任专题培训。

3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。

4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加____学时的园

本培训和不少于____学时的其他短期培训。

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